畢業(yè)設(shè)計--學(xué)生信息管理系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計-畢業(yè)設(shè)計-展示頁
2025-01-31 00:45本頁面
【正文】 運行無錯誤，程序沒問題。 輸出到顯示器上。包括用戶名，密碼，各種學(xué)生信息。 （ 5） 程序的輸入 。 （ 4）學(xué)生信息查詢。 （ 3）學(xué)生信息的查看和管理。 它有以下幾個功能： （ 1） ： 系統(tǒng)設(shè)置，包括 創(chuàng)建 用 戶， 學(xué)生或管理員 登陸，修改密碼， 學(xué)生信息查詢 。 這個 學(xué)生信息管理系統(tǒng)用 Visual C++來設(shè)計界面，采用面向?qū)ο蟮恼Z言編程，實現(xiàn)對學(xué)生信息的基本管理，包括 學(xué)生 信息，班級信息，課程信息，成績信息的添加，修改和查詢 以及密碼等功能 。 目 錄 摘 要 ????????????????????????????????? 11 Abstract ??????????????????????????????? 12 第一章 課題背景 ???????? ?????????????????? ? 13 目的和意義 ????? ???????????????????? 13 基本 理論依據(jù)和主要工作內(nèi)容 ???????? ??????????? ??? 14 第二章 設(shè)計簡介及設(shè)計方案論述 ? ?????????????????? ? 15 設(shè)計簡介 ?????????????? ?? ?????????? ???? ? 15 設(shè)計方案 ?????????????????? ??? ????????? ? 15 第三章 詳細(xì)設(shè)計 ?????????????????????? ? ????? 18 ? ? ?????????? ????????? ? 18 ????????? ??? ?????????? ???? ? 19 第四章 設(shè)計結(jié)果及分析 ??????????????????? ? ????? 21 設(shè)計結(jié)果簡介 ? ?????????????? ? ????????? ??? ? 21 設(shè)計結(jié)果及分析 ??????????????????????????? ? 21 總 結(jié) ????????????????? ???????????????? ? 25 致 謝 ?????????? ??????????????????????? ? 26 參考文獻(xiàn) ???????? ????????????????? ? ????? ? 26 摘 要 學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一個對學(xué)生 隨著信息技術(shù)在管理上越來越深入而廣泛的應(yīng)用，管理信息系統(tǒng) 的實施在技術(shù)上已逐步成熟。管理信息系統(tǒng)是一個不斷發(fā)展的新型學(xué)科，任何一個單位要生存要發(fā)展，要高效率地把內(nèi)部活動有 機地組織起來，就必須建立與自身特點相適應(yīng)的管理信息系統(tǒng) 。該系統(tǒng)充分考慮用戶的操作簡便性，實現(xiàn)快捷操作 如何調(diào)程序也非常重要，通過這個程序可以學(xué)習(xí)到以前調(diào)試短程序沒有的的經(jīng)驗。 （ 2） 信息 設(shè)置，可以添加新 學(xué)生信息 ，修改 信息 ?？梢圆榭磳W(xué)生的學(xué)號，姓名， 性別，年齡， 專業(yè) ， 班級，所選課程 ，成績查看。可按學(xué)號，姓名， 還有其他各種條件查詢，方便實用 。 鍵盤輸入。 （ 6） 程序的輸出 。 （ 7） 數(shù)據(jù)的測試 。 根據(jù)以上需要實現(xiàn)的功能我們可以用到指針，類的定義和運用，結(jié)構(gòu)體等工具。 這次設(shè)計 以 Visual C++ 作為系統(tǒng)前臺應(yīng)用程序開發(fā)工具 ，編寫好程序，盡可能做到以上的幾種功能。同時這也讓我們所學(xué)習(xí)的知識得到了加強和鞏固。s system is simple, quick operation to achieve transfer procedures is also very important, through this procedure can learn to previously debugging process is not short of experience. It has the following features: (1): system settings, including the creation of users, students or administrators landing, modify password information for students. (2) Information settings, students can add new information and modifying information. (3) the student information Show and management. Show the students can learn, name, sex, age, profession, class, selected courses and the results have Show. (4) The Student Information. Can learn names, numbers, and there are other conditions enquiries, convenient and practical. (5) the procedures for the importation. Keyboard input. Including user names and passwords, all kinds of student information. (6) procedures output. Output to the monitor. (7) the test data. Laws student information, successfully returned to the revised data errorfree operation, procedures no problem. According to the function of the need to achieve more than we can use the guide, the definition and use of, the structure of such tools. In this design done before we should first of all we need to find a function, as we
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