【文章內(nèi)容簡介】 體驗互助合作，共同戰(zhàn)勝困難，獲得成功的快樂1．師：為了讓你們每一組都展示友愛互助、克服困難的精神，我為你們每一組準備了一張任務卡。2．任務要求：讀懂任務卡上的要求(圖夾文)，尋找材料，按照要求完成任務。(任務卡幼兒自己閱讀)一組：讓全組的小朋友平穩(wěn)地站在輪胎上，不要落下一個二組：讓全組的小朋友用腳搭成花籃不倒三組：用一個籃子將場地內(nèi)的積木搬運到積木存放處四組：從教室外面抬進一張桌子和一籃子雪花片五組：在教室的書吧里尋找一本叫__的書3．幼兒在5分鐘內(nèi)分組完成任務。(教師重點關注得到任務卡后，是否每一個幼兒都能從任務卡上獲得信息，信息是自己看懂的，還是在同伴的幫助下獲得；在完成任務的過程中幼兒是否用相互詢問、商量、合作、互相幫助和協(xié)調等方法去解決問題。)4．師：你們都完成任務了嗎，你們是怎么樣完成任務的?同伴遇到了什么困難，你們是怎么樣解決的?教師根據(jù)幼兒的回答進行適當評價。小結：當我們要共同完成任務的時候，只要我們能互相幫助，互相關心，和同伴共同想辦法解決問題，戰(zhàn)勝困難，就會開心地完成任務，為我們的勝利鼓掌。將任務卡投放在活動區(qū)，讓幼兒在區(qū)域活動時間自由分組選擇任務完成。幼兒園教學設計方案范例篇八學習并掌握折身跑的技能。創(chuàng)設情境，準備操練(1)定位角色，進入活動場地。(2)隨音樂做熱身活動，重點活動腳踝及腰部。自主探索，共同學習(1)軍事訓練，自主探索，嘗試練習折身跑。(2)集體討論，總結要領，再次練習。(3)教師示范，規(guī)范動作，掌握要領。要領:快到達目標時減速。到達目標后急停轉身。(4)分角色練習，鞏固折身跑。游戲一:炸毀敵人碉堡。游戲二:清除雷區(qū)炸彈。游戲鞏固，體驗快樂(1)分角色進行比賽。玩法:幼兒分為攻守兩方，攻方幼兒跑到彈*庫，搶運炸彈并立刻返回安全區(qū)。防守彈*庫的幼兒在對方碰觸到炸彈時，即可去追。追到攻方安全區(qū)前，抓到對方即可收回炸彈。規(guī)則:守方幼兒在對方碰觸到炸彈時才能去追。攻方進入安全區(qū)后守方不得再追。(2)交換角色進行比賽。比賽結束，放松歸隊教師進行總結并進行放松活動。幼兒園教學設計方案范例篇九《秧歌十字步》是選自我園園本課程《童眼看世界》第二主題《可愛的家鄉(xiāng)》——“民俗文化”中的內(nèi)容。《綱要》中明確指出“要引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣?！被顒右笥變焊兄砀锜狒[、喜慶的特點，并知道秧歌是一種傳統(tǒng)的民間活動以及它的種類，用途等。本次活動是第一課時，重點是讓幼兒了解和學習秧歌舞的基本步伐——十字步。本次活動通過直觀欣賞和實地練習、課件演示、要領講解、探索練習、榜樣示范等方式引導幼兒在輕松、愉快的活動氛圍中逐步掌握十字步的動作要領。在活動過程中，幼兒參與活動的興趣較高，每一名幼兒都在活動中有所收獲，利用圖示、對比的方法讓幼兒學習十字步，大大減少了幼兒學習中的困惑，做到簡單清楚，一目了然。秧歌舞是我國漢族最具代表性的舞蹈。是我國北方民間喜聞樂見、具有代表性的一種舞蹈，一般是舞者扮成各種人物，手持扇子、手帕或彩綢等起舞，男角動作粗獷有力，女角動作優(yōu)美利落。主要在春節(jié)期間，每年正月初三至二月初二是踢鼓秧歌的活動期，先由各村鬧小秧歌、小場子和對秧歌活動，大約在正月十五以后，便開始由幾個村聯(lián)合鬧大場子，逐漸形成春節(jié)活動的高潮。秧歌舞是我們家鄉(xiāng)的一種典型的民間民俗活動，讓幼兒了解和學習秧歌舞的基本步伐是很有必要的。秧歌步對于成人來說并不難，而幼兒則會在繞來繞去的舞步中亂了陣腳，所以設計簡單易學、直觀的活動是十分必要的。、喜慶的特點，知道秧歌舞是家鄉(xiāng)的民俗活動。秧歌十字步.秧歌十字步的基礎上,愉快自由地舞蹈,體驗學習中的樂趣.掌握“秧歌十字步”動作要領，嘗試運用表演道具和自己的肢體動作隨音樂表演。秧歌影像資料、教學課件、十字步圖譜、表演道具、十字圖示若干、紅色、藍色小圓點若干。一、進入情景，快樂舞蹈。，引發(fā)學習秧歌舞的興趣?！驹O計意圖】：教師手拿花傘，隨著音樂，跳著熱鬧喜慶的秧歌舞進入活動室，可以深深吸引孩子們的注意力。，提問交流，初步了解秧歌舞的特點及表演秧歌舞用到的道具?！驹O計意圖】：幼兒對于教師關于秧歌枯燥、重復的介紹不感興趣，秧歌舞是可以讓幼兒直觀欣賞的畫面，秧歌舞熱鬧喜慶的場面會給幼兒帶來視覺上的沖擊。簡單明了地幫助我們將秧歌舞的普遍性，受歡迎度，以及它熱鬧喜慶的特點呈現(xiàn)在幼兒面前。（1）幼兒自由討論、大膽發(fā)言。師：誰知道我們剛才跳的是什么舞蹈？你還在什么地方見過這樣的舞蹈？【設計意圖】：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，在語言活動的學習中，教師應為幼兒創(chuàng)設豐富的語言環(huán)境。（2）教師播放課件講解：秧歌舞是我們家鄉(xiāng)的民俗活動。每當逢年過節(jié)的時候，人們常常會在舞臺上、在廣場上，甚至在大街上、在村子里跳起熱鬧、喜慶的秧歌舞，來慶祝我們的節(jié)日。二、學習秧歌十字步觀看課件，了解十字步的動作要領。師：你們想不想拿著漂亮的手絹來跳一跳熱鬧、喜慶的秧歌舞呢？要學好秧歌舞，首先要學會一個新本領——十字步。、學習十字步的走法。（請幼兒說說，你在圖示上看到了什么？你是怎么理解這些圖示的？）【設計意圖】：幼兒對于技能技巧性的東西學起來會覺得比較枯燥乏味，但是課件、圖譜的設計卻將這一問題簡單化了，課件、圖譜將秧歌十字步的步伐要領簡單明了地展示出來，讓幼兒一目了然。，引出兒歌。,十字路口找家家.紅交叉,藍交叉,紅的橫來藍退下.,