最新加強(qiáng)企業(yè)人才隊伍建設(shè)意見企業(yè)人才隊伍建設(shè)情況匯報精選(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、重仕途、輕技工的觀念還較為普遍，特別是高技能人才的地位不高，培養(yǎng)使用及成長機(jī)制還沒有完全很好的建立健全起來?，F(xiàn)就加強(qiáng)企業(yè)技能人才隊伍建設(shè)提出如下意見存在的不足：集團(tuán)公司各研究所都存在思想重視還不夠的情況：缺少長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，存在重工作輕選拔、重眼前輕長遠(yuǎn)的傾向，把生產(chǎn)經(jīng)營視作硬指標(biāo)，把高技能人才隊伍建設(shè)作為軟指標(biāo)。說著重要，做起來次要，忙起來不要，還沒有把高技能人才隊伍建設(shè)，提升到戰(zhàn)略性高度去認(rèn)識，對人才就是生產(chǎn)力的認(rèn)識不足，認(rèn)為抓人才隊伍建設(shè)投資大、見效慢。輕視高技能人才的地位和價值：社會對技術(shù)工人的理解存在不少的輕視心態(tài)，很多人認(rèn)為技術(shù)工人不是知識分子，就沒有出路。在我們的企業(yè)里員工也普遍認(rèn)為，高技能人才的技術(shù)價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如管理人員和專業(yè)技術(shù)人員，勞動報酬也沒有得到很好的體現(xiàn)。這些現(xiàn)象直接導(dǎo)致的后果就是技術(shù)工人被人看不起，大家都不愿意去當(dāng)技術(shù)工人，即使當(dāng)了技術(shù)工人，也是怨聲載道、牢騷滿腹，老是覺得自己身份卑微，工作消極，不能很好做到對工作盡職盡責(zé)。缺乏學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)水平的主動性和積極性。缺乏高技能人才隊伍建設(shè)的培養(yǎng)機(jī)制和制度保障：企業(yè)沒有建立高技能人才隊伍建設(shè)的培養(yǎng)機(jī)制，缺乏有組織，有計劃的培訓(xùn)。沒有建立高技能人才隊伍的成長通道，沒有為高技能人才提供健康、有效的成長平臺，另外培養(yǎng)體系的不完善，評價、激勵、保障機(jī)制不健全。這些都是影響高技能人才隊伍建設(shè)的諸多的原因。建議：轉(zhuǎn)變技術(shù)工人職業(yè)觀念，營造尊重勞動、崇尚技能的職業(yè)成長環(huán)境。高技能人才在企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展中具有不可替代的作用。企業(yè)必須從思想上轉(zhuǎn)變輕視技術(shù)工人的傳統(tǒng)、狹隘的觀念，讓大家拋棄重學(xué)歷輕技能、重管理輕一線、重干部輕工人傳統(tǒng)思想意識。大力營造尊重勞動、尊重高技能人才的社會氛圍。良好的社會氛圍能夠鼓勵和引導(dǎo)工人學(xué)習(xí)技能、鉆研業(yè)務(wù)，有利于高技能人才的培養(yǎng)和成長。我們企業(yè)應(yīng)該充分發(fā)揮宣傳和與論導(dǎo)向的作用，大力宣傳高技能人才在企業(yè)發(fā)展中的地位和價值，讓職工真正認(rèn)識高技能人才的技術(shù)價值、重要性和不可替代性。從理論和實際技能上強(qiáng)化培訓(xùn)，建立完善的培訓(xùn)制度。動手能力是所有技能人才共有的特征，而高技能人才的高超的動手能力成為其最顯著的職業(yè)形象特征?，F(xiàn)代高技能人才的動手能力不再只是傳統(tǒng)的手藝和絕活，而是通過技能教育和培訓(xùn)獲得更多的現(xiàn)代化理論知識，成為手腦聯(lián)盟的技能勞動者。隨著企業(yè)快速發(fā)展，我們要從實際工作出發(fā)，圍繞企業(yè)大量的技術(shù)創(chuàng)新、新技術(shù)、新設(shè)備的要求，以滿足企業(yè)對高技能人才的需求目標(biāo)，有針對性的開展和強(qiáng)化技能人員的培訓(xùn)，找準(zhǔn)培訓(xùn)的切入點，拓寬培訓(xùn)的思路，以多種方式開展理論和實際操作的培訓(xùn)。一是校企職合辦學(xué)。通過與職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)校根椐企業(yè)的實際需求，為技術(shù)工人量身定做教材和培訓(xùn)方案，并合理的進(jìn)行理論和實操課程安排。在企業(yè)內(nèi)部開展技術(shù)各等級的技術(shù)比武和崗位練兵等活動。通過對比武和競賽優(yōu)秀人才的獎勵及末尾淘汰制，進(jìn)行相應(yīng)的崗位調(diào)整和崗位再培訓(xùn)等方式，為技能人才提供人才選拔和展示自我技能的舞臺。使技能人才通過這種方式不斷的練兵來提高自己，也讓大家在活動中存在一定的壓力，去努力通過的學(xué)習(xí)來提高自己，從而得到不斷的成長狀大。以此推動技能人才隊伍的整體建設(shè)，帶動各類高、中、初級技能人員的梯次發(fā)展。也為高技能人才隊伍的建設(shè)提供堅實的后備保障；開展師帶徒活動。在企業(yè)師帶徒是員工教育培訓(xùn)工作的一種重要的形式，在高技能人才隊伍建設(shè)中要充分發(fā)揮師帶徒的作用。企業(yè)應(yīng)該制定的有效的考核和監(jiān)督機(jī)制，把師帶徒工作納入企業(yè)高級技師和技師工作職責(zé)范圍，作為年終工作業(yè)績的考核內(nèi)容之一。明確高技能人才傳幫帶的責(zé)任，讓大家明白企業(yè)的師帶徒工作是技師、高級技師的工作責(zé)任，技師、高級技師的技能不是某一個人的私人財富，而是企業(yè)的共同財富。只有企業(yè)的共同進(jìn)步才有員工個人的職業(yè)成長和發(fā)展；建立企業(yè)的培訓(xùn)老師師資庫。培養(yǎng)一支授課技術(shù)過硬的企業(yè)培訓(xùn)老師隊伍。把企業(yè)的應(yīng)用新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝等生產(chǎn)科技攻關(guān)項目作為課程開發(fā)的內(nèi)容，定期進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部的課程開發(fā)項目的評比，篩選優(yōu)秀課題作為高技能人才培訓(xùn)教案，對技術(shù)
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