最新上學(xué)歌教學(xué)設(shè)計(jì)部編版上學(xué)了教學(xué)設(shè)計(jì)(優(yōu)秀10篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 見玉米倒地扶玉米曹紅 又倒下要愛護(hù)莊稼怎么辦玉米綁好向?qū)W校跑去上學(xué)歌教學(xué)設(shè)計(jì)部編版篇五“嘀嘀……”“嘀嘀嘀……嘟嘟……嘟……”刺耳的喇叭聲，一陣緊似一陣，一陣勝過一陣，劃破了清晨還有朦朧睡意的天空。并不寬敞的西門長樂路口，橫著幾輛吁著霸氣與怒氣的別克、寶馬。他們針鋒相對的對峙著，絲毫沒有退讓的意思，路口很快就排起了足有幾十余米的車龍，似堤壩般堵住了往柳市、通西門的車流。幾個(gè)行人推著自行車在汽車與汽車縫隙間“瀟灑”地穿梭，使原本就移動艱難的車流更是束盤無策?！班謬}，嘀噠……”時(shí)鐘上的分針和秒針正毫不留情地一個(gè)勁往前跑，學(xué)校的上課鈴只差五分鐘就要敲響了。我坐在車中，看到這進(jìn)退兩難的情景，更是心急如焚！“喂，快走啊！”一個(gè)大漢扯著嗓子高喊?！罢媸堑模彼廊肆?，孩子上學(xué)要遲到了?！币粋€(gè)婦女急得滿面通紅，一邊嘟噥著，一邊不停地按喇叭。“你讓一讓吧，你讓一讓就可以走了。”一位“紳士”優(yōu)雅地探出頭來提醒?！皯{什么？”一位風(fēng)華正茂的青年理直氣壯地反駁，“憑什么讓我讓？你為什么不讓??？真是的！”“嘀嘀嘟嘟”的喇叭聲，“喳喳嚷嚷”的吵鬧聲，“突突隆隆”的發(fā)動機(jī)聲，融成了一個(gè)喧囂繁雜的聲響亂世。我無奈地望著窗外，天空似乎已被吵醒，灰暗的臉亮堂了許多，但塵土依然低浮著，使人更加覺得沉悶。到學(xué)校時(shí)，天空已擺脫了灰色的糾纏，露出明快的笑臉?？晌覅s遲到了，這都是人們不遵守交通規(guī)則，不文明行車、行走而惹的禍。勇于爭先，不甘落后是值得提倡的精神，不想吃虧也是人之常情。但是，爭“一時(shí)之勝，一刻之勇”在道路這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場上是很危險(xiǎn)的。因?yàn)樨澬”阋硕劤纱蟮湹摹盁o牙老虎”難道還見得少嗎？鮮血直流的面龐，血肉模糊的尸體，翻身爆炸的汽車，這些喪失的生命為世人敲起了長鳴的警鐘。所以，在交通安全的問題上，我們應(yīng)該牢記鄭板橋的名言：“吃虧是福。”多一點(diǎn)吃虧精神，多一點(diǎn)“人讓車，車讓人，車讓車”的禮讓精神，也就多了一份平安。這樣，生活才會更加美好！上學(xué)歌教學(xué)設(shè)計(jì)部編版篇六教學(xué)目標(biāo)：熟悉新同學(xué)和老師，體驗(yàn)集體生活的愉快。體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)集體生活的愉快。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識和方法。教具：小鼓、小紅花教學(xué)過程一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。鼓傳花，自我介紹。做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運(yùn)動，寫上自己的家庭地址、電話號碼等。百寶箱。訪朋友。班級的生日。二、讓兒童體驗(yàn)上學(xué)真快樂的活動。故事列車：我的新朋友。(1)、柴謎語。(2)、介紹新書和文具。(3)、說說怎樣保護(hù)自己的新朋友。開心大轉(zhuǎn)盤學(xué)校生活多么好。任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，指針紙向誰，讓他(她)說說開心事。心情樹交流學(xué)校生活的感受。討論交流：上學(xué)這么多天來，你每天的心情怎么樣?快樂通道如何解決學(xué)校生活的困難和問題。(1)討論：你在學(xué)校遇到什么不快樂的事?(2)引導(dǎo)學(xué)生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。上學(xué)歌教學(xué)設(shè)計(jì)部編版篇七1．學(xué)會比較幼兒園與學(xué)校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來的快樂；學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法；初步嘗試與同學(xué)合作完成任務(wù)。2．知道愛護(hù)書本的重要性；了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備；懂得學(xué)校與幼兒園生活、學(xué)習(xí)的不同。3．體驗(yàn)上學(xué)的快樂，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，他們對小學(xué)生活既充滿好奇、渴望，同時(shí)又存在很多擔(dān)心和疑慮。學(xué)校生活到底怎么樣？與幼兒園生活有什么不同？上學(xué)有意思嗎？老師、同學(xué)會喜歡我嗎？帶著這些好奇、疑問、孩子們走進(jìn)了學(xué)校的`大門，開始了一種全新的生活。針對學(xué)生的心理狀態(tài)，教師在教學(xué)中要從不同的角度，通過不同的形式，幫助孩子消除疑慮，引導(dǎo)孩子在多種多樣的活動中感受到上學(xué)的快樂，并鼓勵(lì)他們積極參與集體活動，開始全新的小學(xué)生活。讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。1．教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。2．動手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。1．教師準(zhǔn)備：鉆研好教材，備好課，整理好自己的教學(xué)思路；做好教具準(zhǔn)備，如課件、多媒體設(shè)備等。2．學(xué)生準(zhǔn)備：做好預(yù)習(xí)。一課時(shí)。1．老師自我介紹。2．同學(xué)們，你們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎？3．“擊鼓傳花”——介紹自己。（讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會。）1．你想象中的學(xué)校是什么樣的呢？3．回憶一下開學(xué)第一天，都發(fā)生了什么讓你印象深刻的故事呢？請同學(xué)們一起來分享一下吧！（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。）6．上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論——指名回答——補(bǔ)充意見——師小結(jié)）7．參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了。1．新學(xué)期你都收到了哪些書本呢？2．我們要愛惜書本嗎？該如何愛護(hù)？3．書包里應(yīng)該放些什么東西呢？4．你是怎樣整理的書包的？《上學(xué)歌》歌詞太陽當(dāng)空照花兒對我笑小鳥說早早早你為什么背上小書包我去上學(xué)校天天不遲到愛學(xué)習(xí)愛勞動長大要為人民立功勞小書包，別著急，用品文具想仔細(xì)。大大小小排個(gè)隊(duì)，樣樣不少都愛惜。我們都是好伙伴，天天一起上學(xué)去。由老師進(jìn)行總結(jié)。整個(gè)教學(xué)過程貼近學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心真實(shí)感受?！皭坌聲?，愛書包”是學(xué)生入學(xué)后經(jīng)歷的一件大事，讓學(xué)生看圖，回想領(lǐng)新書的情景，說出內(nèi)心的感受，學(xué)生不約而同地表達(dá)出高興、激動的情感。其次，通過讓學(xué)生討論：書對我們學(xué)習(xí)有什么幫助？你是怎么和新書交上朋友的？怎樣保護(hù)好書？結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，教師激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)新知識的興趣，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生了解愛護(hù)書本的重要性，知道愛護(hù)新書的方法，懂得從小應(yīng)該養(yǎng)成愛新書，愛書包的習(xí)慣。課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。上學(xué)歌教學(xué)設(shè)計(jì)部編版篇八活動目標(biāo)：。并能隨音樂用歌聲與動作表現(xiàn)音樂的韻律美和節(jié)奏美。，理解歌詞內(nèi)容，并利用連線游
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