上學路上教學設計5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 01:04 本頁面
【文章內容簡介】 這樣安全嗎師：不同的上學路，存在著不同的安全隱患。請孩子們打開書，16面，這樣安全嗎？我們應該怎樣做呢？指名學生說一說。課件出示常見的交通標志過渡語：同學們的上學路線有所不同，上學路上經歷的事情也不一樣，上學路上，大家都應該留意路上的重要標志，熟悉上學路線，快樂平安上學校。（出示交通標志圖片：注意信號燈、步行、注意兒童、人行橫道、注意危險）組織學生認一認，說一說在哪里見過這些交通標志。（四）路上的溫暖過渡語：上學路上我們的安全非常重要，很多人都在默默的關愛著我們。出示圖片猜一猜是誰在關愛我們？（爸爸媽媽，警察叔叔、我們學校的保安、送路隊的老師、公交車司機叔叔阿姨）他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？（播放學校保安的視頻、老師的視頻）（設計視頻：學校保安：當孩子們來到學校，我們要保證孩子的安全，當孩子們在校園里追逐打鬧，我們要立即制止，防止發(fā)生危險。放學時我們要時時刻刻保證孩子的路隊安全。讓孩子們高高興興來學校，平平安安回家去。路隊老師：課間十分鐘我們在教室門口、走廊里看護孩子們的安全，放學孩子們排著整齊的路隊回家，我們要安全的把孩子們交到家長手里。）孩子們請你說一說，我們學校的老師和保安為什么要這樣做？（是為了保證我們的安全）在上學的路上你得到過誰的關愛？（引導學生挖掘發(fā)生在上學路上，感受父母關心自己，小伙伴幫助自己，學會感恩）（出示圖片：小姐姐摟著弟弟上學，母親為孩子打傘遮雨等感動瞬間）師：和諧的上學路上一件件溫暖的小事讓我們深深的感動，我們要學會感恩，把這樣的溫暖傳遞下去。三、總結師 : 今天我們學到了這么多安全知識,現在我們把它編成一首兒歌來學習,好不好？生:好.（出示課件）師生齊唱兒歌：小學生,上學校,交通信號要知道。紅燈停,綠燈行,過路口時左右瞧?？坑倚?不追跑,抓緊時間不遲到。師總結：盡管上學路上車水馬龍，但是和諧的社會氛圍，上學路上一件件溫暖的小事讓我們深深的感動，我們要增強安全意識，遵守交通規(guī)則，走文明路，做文明人。為創(chuàng)建文明和諧的社會貢獻自己微薄的力量。四、板書設計：上平安 學 路上 快樂第三篇：上學路上教學設計《上學路上》教學設計教學目標：認識在路口常見的交通標志，并了解看見這些標志時音遵守的規(guī)則。樹立學生觀察在生活中觀察交通標志,遵守交通規(guī)則的意識。學情分析：一年級新生活潑好動,思維活躍,對新奇的事物具有強烈的探索欲望。一年級新生注意力集中時間不長,一般為1012分鐘。作為小學階段的孩子,主要仍以具體形象思維為主。教學重點難點：要引導學生看見紅綠燈綠閃信號燈時應如何應對。要培養(yǎng)孩子注意觀察交通標志,遵守交通規(guī)則的意識。教學過程：一、《上學歌》導入本課二、說說自己的上學路（加強禮貌教育），都經過什么地方？ 學生自由發(fā)言后教師小結。三、認識交通標
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