幼兒園小班課程教案我會說再見(通用14篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 23:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和孩子創(chuàng)造更多關(guān)于接球器的玩法前期情況：班級活動器械較少，滿足不了孩子的活動需求，本次課程的實(shí)施既能解決這一問題又遵循了《指南》中提出的為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動材料，鼓勵幼兒選擇自己喜歡的材料開展活動這一理念，所以設(shè)計本次家長課程。活動氛圍熱烈而溫馨，家長積極參與，特別是有幾位上年紀(jì)的爺爺奶奶也投入到活動中，他們非常認(rèn)真，是我們年輕父母學(xué)習(xí)的榜樣。幼兒園小班課程教案我會說再見篇八幼兒能根據(jù)音樂做一些簡單的肢體動作。了解毛毛蟲變蝴蝶的過程。體驗(yàn)音樂游戲的樂趣，喜歡進(jìn)行音樂游戲。視頻：蝴蝶變毛毛蟲。毛毛蟲變蝴蝶導(dǎo)入師：今天胡老師給小朋友們帶來了一段小視頻，寶寶們先來看看視頻講了什么？幼：毛毛蟲變成蝴蝶了師：小朋友們都很聰明，毛毛蟲長大之后變成了蝴蝶，可是他是怎么變成蝴蝶的呢？小朋友們想知道嗎？那我們認(rèn)真聽一聽吧。（音樂視頻）過程一、毛毛蟲段落表演（毛毛蟲有兩段音樂不同）（一）毛毛蟲段落一小朋友們都聽到了什么？剛開始的毛毛蟲是什么樣子的？（軟綿綿，一伸一縮）那個小朋友能表演給老師看看，毛毛蟲怎么一伸一縮的？（小朋友可以用手指動一動，也可以扭一扭，多喊幾個孩子表演）寶寶表演的很好，我們大家一起學(xué)學(xué)和他學(xué)一學(xué)好不好？（多學(xué)幾個動作跟上音樂）寶寶最喜歡那個動作，下面你可以選擇自己最喜歡的39。動作來表演毛毛蟲。（在合上音樂，選擇自己喜歡的動作表演）（二）毛毛蟲段落二毛毛蟲啊剛開始會吃很多的東西，這樣他才可以慢慢長大，但是慢慢長大的毛毛蟲開始有變化了，我們一起來聽一聽毛毛蟲怎么了？（不吃不喝不唱歌）我們一起學(xué)一學(xué)好嗎（配上音樂一起動）（三）合起來表演小朋友們真棒，現(xiàn)在我們一起來跟著音樂來做一只小小的毛毛蟲。二、蝴蝶段落（一）蝴蝶一段落毛毛蟲不吃不喝縮在角落，小朋友猜一猜會發(fā)生什么事情？（死掉，變蝴蝶，生病了，）我們一起來豎起小耳朵聽一聽寶寶們猜的對不對？（第二段音樂）小朋友們你們聽到了什么？（蝴蝶來了）蝴蝶怎么飛來的？（學(xué)習(xí)蝴蝶的動作）小蝴蝶來了，他是誰變得？毛毛蟲變成了小蝴蝶飛來飛去，還做什么了？（唱歌，跳舞，采花蜜）哪個寶寶告訴老師小蝴蝶唱歌跳舞采花蜜是什么樣子的？（喊幾個孩子做一做，其他孩子跟著學(xué)一學(xué)）寶寶們學(xué)的真好，小蝴蝶要去哪里采花蜜？老師也給小朋友們準(zhǔn)備了花朵，下面寶寶們也可以選一個自己喜歡的動作跟這音樂和小蝴蝶們一起來飛一飛好嗎？（合上音樂來一遍）現(xiàn)在請寶寶們認(rèn)真聽音樂，我們一起來做一只毛毛蟲。跟著音樂做起來三、游戲部分寶寶們都找到小花了沒，表現(xiàn)真棒，現(xiàn)在請小朋友找到自己的好朋友和好朋友們一起做這個游戲。幼兒園小班課程教案我會說再見篇九學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。提高幼兒動作的`協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒訙?zhǔn)備音樂：動物狂歡節(jié)烏龜。小鼓一只，烏龜?shù)念^飾若干，青蛙、鴨子玩具。活動過程一、活動開始扮演角色，幼兒戴上烏龜?shù)念^飾。教師：現(xiàn)在你們就是小烏龜了，我就是烏龜媽媽了。師幼一起做熱身運(yùn)動。教師：今天天氣真好，我們聽著音樂，做做運(yùn)動吧！點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂，踢踢腿，蹦蹦跳，扭扭身子轉(zhuǎn)個圈。二、變換方式練習(xí)爬行教師：去找你們的好朋友小青蛙玩吧。你們的好朋友還有小鴨子呢，再去找小鴨子玩玩吧。幼兒爬動著依此向小青蛙、小鴨子等問好，然后再爬回自己家來。三、聽信號變換方向和變速爬行。教師：咚咚咚，這是什么？媽媽要小烏龜聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”，小烏龜就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小烏龜就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小烏龜就轉(zhuǎn)著圈爬。練習(xí)爬行（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。（2）聽信號向前變換速度爬。（3）聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。（4）聽信號交替
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