中班美術(shù)課教案表情變變變(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以把作品拿到黑板這兒用磁鐵粘在黑板上。１、老師知道你們課前還收集了一些關(guān)于云與天氣的資料，讓我們一起來(lái)欣賞一下?。?、學(xué)生資料：諺語(yǔ)：朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。、天氣晴朗時(shí)，早晨的云是紅色的叫朝霞，傍晚的云也是紅色的，叫晚霞。、天空出現(xiàn)朵朵白云是晴天，天空出現(xiàn)團(tuán)團(tuán)烏云是陰天。ｄ、云交云，雨淋淋。天上有了鉤鉤云，三日五日雨淋淋。ｅ、圖片小朋友，今天我們一起用歌聲、繪畫(huà)、舞蹈學(xué)習(xí)了云，了解了云。老師希望你們平時(shí)不僅可以觀(guān)察云還可以觀(guān)察自然界中如風(fēng)、雨、雷電等事物的變化，了解更多的知識(shí)，來(lái)豐富自己的小腦袋，好嗎？請(qǐng)小朋友隨著音樂(lè)變成白云慢慢的飄出教室！中班美術(shù)課教案多變的云朵篇四播放一段優(yōu)美的音樂(lè)讓幼兒有序的入座，能清晰的去判斷。引導(dǎo)幼兒學(xué)做“會(huì)變的輪船”，鍛煉他們的動(dòng)手能力。激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓他們感受其中的樂(lè)趣。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)新精神。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備輪船模型(或圖片)。操作材料：白紙、彩筆。范例一個(gè)。教師以猜謎語(yǔ)的形式引出主題：好大一座樓，總在水上游。風(fēng)浪都不怕，不拉它不走。(謎底：輪船)教師引導(dǎo)幼兒猜謎底，然后出示模型(或圖片)，請(qǐng)幼兒描述輪船的外形特征。教師出示范例，并位伸兩端，激發(fā)幼兒的興趣教師示范“會(huì)變的輪船”的做法，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)1)幼兒繪畫(huà)時(shí)注意左右兩側(cè)要對(duì)齊，不要挪動(dòng)2)鼓勵(lì)幼兒為“輪船”設(shè)計(jì)美麗的裝飾圖案講評(píng)幼兒的作品教師展示幼兒的作品，請(qǐng)他們互相欣賞、評(píng)價(jià)，并一起拉伸自己的“輪船”，看誰(shuí)做的“輪船”更好看。通過(guò)這節(jié)課讓我更多的了解到孩子的內(nèi)心世界，他們的想象力很豐富，由于準(zhǔn)備的教材不充足，鋪墊得不夠充分，使這節(jié)課出現(xiàn)了很多失誤，如：在繪畫(huà)過(guò)程中使用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。在展示作品并拉伸時(shí)，力度過(guò)大，使“輪船”有“漏水”的現(xiàn)象。等等。中班美術(shù)課教案多變的云朵篇五感受歌曲的歡快、有趣的情緒，學(xué)習(xí)有表情的演唱歌曲。喜歡想象，嘗試改變?cè)贫渥兓母柙~內(nèi)容。歌曲錄音、白云變化圖感受歌曲旋律及內(nèi)容。（1）經(jīng)驗(yàn)交流：“你喜歡天上的白云嗎？為什么？”（2）聽(tīng)賞歌曲：聽(tīng)了這首歌曲你有什么感覺(jué)？（3）在歌曲旋律伴奏下教師有節(jié)奏朗誦歌詞。（4）幼兒有節(jié)奏跟念兒歌。學(xué)習(xí)有表情地演唱歌曲。（1）師：“你最喜歡哪一句？請(qǐng)你唱一唱。”（2）幼兒學(xué)唱。重點(diǎn)唱出白云變化時(shí)不同的力度變化以及最后兩句歡快風(fēng)趣的情緒。嘗試改變歌詞。（1）啟發(fā)幼兒想象：美麗的云朵隨風(fēng)飄呀飄，還會(huì)變出什么？（2）教師示范改編歌詞，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。中班美術(shù)課教案多變的云朵篇六小班孩子更多的是自己的生活經(jīng)驗(yàn)，云朵是他們常見(jiàn)的景象，如何將云朵運(yùn)用到創(chuàng)意美術(shù)，提升孩子的想象力和創(chuàng)造力，并有效地運(yùn)用到生活中游戲中，語(yǔ)言表達(dá)中，是教師值得思考的一件事。希望在一節(jié)創(chuàng)意美術(shù)課中，孩子的能力有提升，教師也有收獲。了解云的種類(lèi)，發(fā)現(xiàn)生活中云都有什么樣子，能夠形成什么樣的風(fēng)景。幼兒通過(guò)噴灑、玩色、選擇材料，大膽進(jìn)行“借形想象”。感受生活中的美，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的快樂(lè)。能夠通過(guò)噴灑、玩色創(chuàng)作作品。選擇材料大膽進(jìn)行“借形想象”。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：給孩子講過(guò)云朵形成的美景有哪些。玩過(guò)剃須泡沫。物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、音樂(lè)、剃須泡沫、顏料、創(chuàng)意美術(shù)材料一、創(chuàng)趣——通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，以戲劇表演的形式引發(fā)孩子的興趣。聽(tīng)著音樂(lè)，隨風(fēng)飄，定格畫(huà)面，看看云朵能飄散成什么形狀。通過(guò)ppt看看生活中云都形成了什么美景。二、創(chuàng)作——通過(guò)不同材料讓孩子創(chuàng)作自己的云朵用剃須泡沫噴出自己想要的云朵樣子，按照老師的要求，噴灑在底板上，噴完后請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你的云朵像什么。用教師提供的顏料，用手指為云朵造型涂抹顏色，
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