上學(xué)歌的教學(xué)設(shè)計上學(xué)歌教學(xué)設(shè)計(實用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 察操場，說說操場的顏色，再說說操場的設(shè)施名稱。2．讓學(xué)生說說自己最愿意在操場做什么運動，了解學(xué)生的運動特點的同時，嘗試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的運動特長。（五）校園地點五：教學(xué)樓1．走進(jìn)教師辦公室，讓學(xué)生們向老師鞠躬問好。2．走近教室，讓學(xué)生們觀察教室，說說教室里的物品名稱，適時進(jìn)行識字的同時引導(dǎo)學(xué)生形成愛護(hù)公物的意識。三、自我反思，學(xué)習(xí)沉淀。1．今天，老師帶我們?nèi)チ耍男┑胤?？），我們見到了（哪些人物？），我們參加了（哪些活動？）。我們認(rèn)識了（哪些漢字？）。2．讓我印象深刻的是（哪個地方？那個人？那個活動？哪個漢字？）上學(xué)歌的教學(xué)設(shè)計篇四（1）基于健康、安全地生活：在學(xué)校里情緒安定，心情愉快，對校園生活充滿期待。（2）基于愉快、積極地生活：喜歡和同學(xué)、老師交往，高興地學(xué)，愉快地玩。（3）基于負(fù)責(zé)任、有愛心地生活：關(guān)心他人，友愛同伴，樂于分享與合作，并喜歡集體生活。（4）基于動手動腦、有創(chuàng)意地生活：對周圍環(huán)境充滿興趣，喜歡接觸新鮮事物。能與同伴交流、分享、反思探索的過程和結(jié)果。能對問題提出自己的想法和看法。在成人的幫助下，能總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗或信息。：（1）基于健康、安全地生活：一年級學(xué)生年齡小，剛剛?cè)胄?，一部分學(xué)生沒有形成對新環(huán)境的認(rèn)同感與喜悅感，還不能擁有積極的上學(xué)心態(tài)。（2）基于愉快、積極地生活：剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，有一部分學(xué)生有緊張不安等情緒，還沒有意識到自己的角色變化和悅納自己的新身份。（3）基于負(fù)責(zé)任、有愛心地生活：剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不懂得分享與合作，在成人的幫助下逐漸形成熱愛生活，喜歡集體生活的意識。（4）基于動手動腦、有創(chuàng)意地生活：一部分學(xué)生能悅納自己的新身份，適應(yīng)自己的角色變化，但大部分學(xué)生仍然停留在幼兒園的意識狀態(tài)。：《開開心心上學(xué)去》是一年級上冊第一單元第1課。要讓學(xué)生認(rèn)識到從幼兒園到小學(xué)的過渡是非常自然的現(xiàn)象，代表著自己又長大了；幫助學(xué)生克服緊張不安等不良情緒，擁有積極的上學(xué)心態(tài)。重點在于讓學(xué)生愉快地接受“我上小學(xué)了”這一事實，積極調(diào)整好狀態(tài)，接納自己是一個小學(xué)生的身份。難點在于幫助學(xué)生克服緊張不安等不良情緒，擁有積極的上學(xué)心態(tài)。、小學(xué)生活不同，悅納自己的新身份。，能以愉快、積極的心態(tài)面對上學(xué)。評價任務(wù)：，回憶自己上學(xué)第一天的不安與喜悅，初步體會成為小學(xué)生的角色變化。、幫助插圖人物想辦法，初步認(rèn)識幼兒園、小學(xué)生活不同，悅納自己的新身份。、交流、討論等，初步感受家庭的期望，能以愉快、積極的心態(tài)面對上學(xué)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評價要點環(huán)節(jié)一回憶鏈接談話導(dǎo)入（1分鐘）回憶領(lǐng)取《入學(xué)通知書》，談話導(dǎo)入，板書。通過回憶，引出本節(jié)課所學(xué)。環(huán)節(jié)二分享體會開心上學(xué)（30分鐘）活動一：聯(lián)系故事，分享體會（12分鐘），并回憶自己第一天上學(xué)家人對你說的話。，說了些什么。，并說一說。（完成目標(biāo)一）通過故事，初步體會成為小學(xué)生的角色變化。（評價任務(wù)一）活動二：尋找辦法，開心上學(xué)（18分鐘），并選擇心情表情。，聯(lián)系自己，說一說圖片中的人物可能在擔(dān)心什么。，尋找辦法。，板書課題。(完成目標(biāo)二、三），比較不同，幫助人物想辦法，悅納自己的新身份、討論，能以愉快和積極的心態(tài)面對上學(xué)。（評價任務(wù)二、三）環(huán)節(jié)三拓展延伸強化意識（8分鐘），表演兒歌內(nèi)容。（完成目標(biāo)一、二、三）通過兒歌，讓學(xué)生意識到小學(xué)啦，真高興。（評價任務(wù)一、二、三）環(huán)節(jié)四愛上上學(xué)健康成長（1分鐘）小結(jié)：預(yù)祝你們在小學(xué)生活中，互相關(guān)心，互相幫助，健康成長。學(xué)生有開開心心來上學(xué)的意識。附：板書設(shè)計開開心心上學(xué)去上學(xué)啦真高興上學(xué)歌的教學(xué)設(shè)計篇五南安市帽山小學(xué)/洪少茹 教學(xué)案例：一、出示圖片，激趣導(dǎo)入出示丁丁、冬冬的圖片，同學(xué)們，這是丁丁和冬冬，他倆要和我們一起學(xué)習(xí)語文呢！結(jié)合扉頁《寫給小朋友的話》，了解語文。大家知道什么是語文了嗎？誰來說一說？指名談一談對語文的認(rèn)識。二、觀察畫面，練習(xí)自我介紹我們從校門口開始看起，看到了什么？（老師和同學(xué)們互相問好）。他們真是有禮貌的好孩子啊！我們愿意像他們一樣做個有禮貌的好孩子嗎？讓我們來試試看，好嗎？師生練習(xí)見面后相互問好的情景。同桌先互相說一說，再在小組里互相說一說。誰想讓全班的同學(xué)都認(rèn)識你？到講臺上向大家介紹一下，好嗎？（讓幾個學(xué)生上臺進(jìn)行自我介紹）。全班同學(xué)一起認(rèn)識了這些同學(xué)，還有些同學(xué)大家還不認(rèn)識,我們可以等到下課以后再互相介紹。我們來看看圖，校園里的同學(xué)在干什么？請學(xué)生指圖說，老師注意指導(dǎo)學(xué)生用規(guī)范的語言表達(dá)。教學(xué)樓是學(xué)習(xí)生活的地方?？炜纯?，這里的同學(xué)在干什么？學(xué)生小組里說一說。冬冬和丁丁生活的校園多美??！我們快點去看看我們的校園吧！三、參觀校園。四、暢談感受。你在學(xué)?？吹搅耸裁矗磕阆矚g我們的學(xué)校
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