【文章內(nèi)容簡介】 際行動回報母愛?！　∪欢?，活動中也反映了一些問題。一是單親孩子和留守孩子問題。他們?nèi)鄙賹θ碎g溫情的深刻體驗，因而在活動中不是太積極，雖將他們特意分成一組，但效果還是不太好。教師在生活中學習中應多給他們以關懷與鼓勵。二是農(nóng)村學生能接觸到的文化資源貧乏，搜集資料工作難度大。一些學生家庭條件較好，父母有一定文化、一定修養(yǎng)還可以為孩子提供一些支持；而據(jù)學生反映，大多數(shù)家長文化條件有限，對提供一些文化方面的資料無能為力，對于學生的采訪也表現(xiàn)的不夠熱心。然而，許多學生還是克服了困難，基本上完成了小組分給的任務。雖然艱難，但鍛煉了學生，增長了才干。針對這一類情況，我們應該多開展這種學校家庭社區(qū)三結合的實踐活動，從而為學生的發(fā)展和終身的學習打下基礎?！　　东I給母親的歌》教學設計6一．活動背景：　　新課標教材人教版《語文》八年級下冊第一單元綜合性學習“獻給母親的歌”是在學習了課文《我的母親》（胡適）之后，由課內(nèi)向課外的延伸，培養(yǎng)學生健康美好的倫理親情，引導他們感受愛、理解愛、奉獻愛?！　∥粯蚨惺且惶庌r(nóng)村初中，學生家長經(jīng)常勞作在田間地頭，日出而作，日落而息。百分之八十的學生是寄宿生，每周回家一兩次，很少有機會與父母傾心交流，難免產(chǎn)生隔膜，本次綜合性學習是消除兩代人之間的隔膜、增進感情的契機。　　二、活動目的：　　母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊含著濃濃深情。通過本次活動多側面的認識母親，體會母愛的關愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感；全面了解母親一生的酸甜苦辣，能夠理性的思考母愛；培養(yǎng)用多種方式（實踐、口語表達、寫作）表達情感的能力。　　三、活動組織與計劃：　　全班分為六個小組，每八人一組，活動過程中組長適當分工，組員各負其責，每周一次組內(nèi)交流。本活動擬用三周，分三個階段：　　第一階段：　　《只要媽媽露笑臉》《媽媽的吻》《懂你》等。　　2．利用圖書館、電視、網(wǎng)絡等媒體搜集資料：　　（1）描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學作品?！　。?）新聞媒體報道過的與母親有關的感人事跡?！　。?）描寫動物世界母子之情的作品?！　。?）展現(xiàn)母親形象的繪畫、攝影、電影、廣告等?！　〉诙A段：　　1．利用周日與母親聊天，了解母親童年到青年時期的生活，她曾經(jīng)有過的夢想和追求。了解母親在撫養(yǎng)自己過程中的酸甜苦辣，以自己的希望和要求?！　?．給母親唱一首歌，做一件有意義的事情。　　3．針對以上內(nèi)容，寫一則日記，談談自己對母愛的思考與認識?！　〉谌A段：　　各小組總結學習收獲，集體交流學習成果?！　∷摹⒒顒映晒故窘涣髟O計：（邀請部分家長參加）　?。ㄒ唬耄豪璋湍墼娙思o伯倫說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是‘媽媽’?！苯欢螘r間我們也了解了媽媽，今天我們就把感受到的愛說出來，把想對媽媽說的話寫下來。齊唱歌曲《媽媽的吻》?！　。ǘ┬〗M成果展示：　　感受母愛：各小組選擇一項最有價值的材料參加集體交流。朗誦詩文；展示相片、圖畫；播放音像資料?！　∽呓赣H：　?。?）家長代表談母親的心聲?！　。?）你的母親是怎樣的？圍繞“我的母親”這一話題小組推薦代表進行演講或講故事?！　』貓竽赣H：以“媽媽，我想對您說”為題，寫一篇文章，結合母親對自己的關愛和教育，寫出自己最想表達的心聲?！　。ㄈ┱n下繼續(xù)開展“我?guī)蛬寢屪黾覄铡被顒?。在歌曲《懂你》中結束本課?！　∥濉⒒顒臃此迹骸　”敬尉C合性活動容易實施，且是學生和家長樂意接受的內(nèi)容，所以效果較好。同時我對新課程教學有了更深刻的認識。新課標提出“語文教師應高度重視課程資源的開發(fā)利用?！闭n程資源包括課堂教學資源和課外學習資源，活動中我引導學生從課堂走向了家庭，學生通過與家長交流，認識到了父母生活的艱辛，了解了他們的生活狀況。語文學習與生活相結合，是合理開發(fā)課外學習資源的一次有益嘗試?！　W生在活動中得到了健康成長。很多同學以前在家過著衣來伸手飯來張口的“小皇帝”生活，現(xiàn)在他們已經(jīng)開始洗碗、鋪床、提水等做一些力所能及的事。有的同學在日記中寫著：“以前我以為父母掙錢供我上學是天經(jīng)地義的，所以不順心時我就發(fā)脾氣，不上學，現(xiàn)在我真正認識到了他們生活的艱辛，我應自己做事，好好學習，不讓他們再為我操心?！笨梢钥闯鐾瑢W們從生活上到思想上都受到了教育?！　∮械母改冈趯W生日記本上也寫了幾句話：“感謝老師采用這種方式讓孩子體諒我們……”“孩子在家比以前懂事多了……”更可喜的是開學初打算輟學的郗宗禎同學的母親親自到學校為他交上了書錢，并且說為了孩子將來，無論如何也要讓他讀書。一次綜合性學習，培養(yǎng)了學生的語文能力，教育了學生，感化了家長，真是一舉多得?！　　东I給母親的歌》教學設計7教學目的：　　通過一堂活動課，讓學生能從中了解母愛的偉大，那種無限的感懷，了解母親。從而感謝母親。而且，了解世界的母親心。天使般那樣的神圣?！　〗虒W重點：　　讓學生在課堂的濃烈氛圍中，能暢所欲言，表達出自己的觀點及想法。真正的從正確的角度去理解母親。　　教學過程：　　向學生們講述一個個感人的故事?！　∮蓪W生自己發(fā)表見解。　　從一個游戲中，發(fā)表自己的對幾個詞的想法。如：關愛、細心、兇狠、溫柔、美麗、嫻雅等?？梢园l(fā)表一下見解。甚至是故事。　　總結?！　≠Y料：　　名人談母愛　　世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）　　母愛是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭）　　世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚（但?。　∪松蠲赖臇|西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。（日本）　　媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方（英國）　　慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）　　人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”（紀伯倫）　　母愛是世間最偉大的力量（米爾）　　成功的時候，誰都是朋友。但只有母親她是失敗時的伴侶。（鄭振鐸）　　世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。（印度）　　記憶中的母親??！最心愛的戀人啊，您是我所有的歡樂，所有的情誼。（法國）　　母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個心靈的感情（鄧肯）　　在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。（英國）　　全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心（惠特曼）　　母愛是人類情緒中最美麗的，因為這種情緒沒有利祿之心摻雜其間（法國）　　女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的（法國）　　沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。（英國）　　唱給媽媽聽的歌　　▲聽媽媽講那過去的事情　　我們坐在高高的土堆上面，　　聽媽媽講那過去的事情?！　∧菚r侯，　　媽媽沒有土地，　　全部生活都在兩只手上,　　汗水流在地主火熱的田野里,　　媽媽卻吃著野菜和谷糠...　　▲母親(羅大佑)　　你如此端詳?shù)倪@張迷惑的臉　　和那歷經(jīng)風雨和冰霜寂寞的眼　　寒冷的冬天怕你在夜里著涼　　溫暖的春天是你年幼的陽光　　綿延里跌跌撞撞誰的成長　　是個熟悉的身影又出現(xiàn)你的身旁　　無言的牽掛中想你在世間流浪　　孤單的思念中盼你往歸途遙望　　母親的懷中是個藍藍的海洋　　撫育了你終于成青春的臉龐　　揮揮手告別的光陰不再回頭　　抬頭看看那蒼老的目光依舊溫柔　　童年的舊事綿綿如歲月停留　　片片的拾回是終于擁抱你的手　　母親的懷中有個藍藍的海洋　　曾經(jīng)你也有一個青春的臉龐　　你如此端詳?shù)倪@張迷惑的臉　　和那歷經(jīng)風雨和冰霜寂寞的眼　　寒冷的冬天依然有夜深寒涼　　春天的溫暖只因你年幼的陽光　　%孩子親手做的禮物，上面寫著“媽媽，我愛你！”?！　?整個星期，我的另一半完成家務事，不要問我有關如何做的問題?！　?一個修指甲剪，修腳甲剪，面部修容器?！　?一本好書和閱讀的時間?！　?按摩?！　?郊外度過一個浪漫的夜晚?！　?一些計劃外的時間。　　%一份在床前就可享用的早餐。　　%鮮花?！　?衷心的擁抱和吻?！　?豐富的巧克力?！　?空閑的白天?！　?一個清掃器。　　%不要任何?！　?其他?！　湔n帶來的思考：母親的出現(xiàn)，帶來的愛的存在，母親的關懷，給了我們成長的幸福。我們感謝母親，感謝長久以來的無私奉獻?！　　东I給母親的歌》教學設計8一、活動背景：　　新課標教材人教版《語文》八年級下冊第一單元綜合性學習“獻給母親的歌”是在學習了課文《我的母親》（胡適）之后，由課內(nèi)向課外的延伸，培養(yǎng)學生健康美好的倫理親情，引導他們感受愛、理解愛、增進感情的契機。　　二、活動目的：　　母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺?；厥淄?，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊含著濃濃深情。通過本次活動多側面的認識母親，體會母愛的關愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感；全面了解母親一生的酸甜苦辣，能夠理性的思考母愛；培養(yǎng)用多種方式（實踐、口語表達、寫作）表達情感的能力?！　∪⒒顒又攸c：　　學會利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)獲取自己所需要的信息；通過活動，培養(yǎng)孝敬母親的情感，深刻認識“愛”的內(nèi)涵，提高自己的表達能力?！　∷摹⒄n前準備：　　活動前老師要搜集有關“母愛”的文字和音像材料，以便給活動營造一種氛圍或提供一些背景。　　在本次活動開展之前，明確任務，提出要求，讓學生提前作好準備?！　∥?、活動組織與計劃：　　全班分為八個小組，每五人一組，活動過程中組長適當分工，組員各負其責，每周一次組內(nèi)交流。本活動擬用三周，分三個階段：　　第一階段：　　《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》、《世上只有媽媽好》《懂你》等?！　?．利用圖書館、電視、網(wǎng)絡等媒體搜集資料：　?。?）描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學作品?！　。?）新聞媒體報道過的與母親有關的感人事跡?！　。?）描寫動物世界母子之情的作品?！　。?）展現(xiàn)母親形象的繪畫、攝影等。　　第二階段：　　1．利用周日與母親聊天，了解母親童年到青年時期的生活，她曾經(jīng)有過的夢想和追求。了解母親在撫養(yǎng)自己過程中的酸甜苦辣，以自己的希望和要求?！　?．給母親唱一首歌，為母親做一件有意義的事情?！　?．針對以上內(nèi)容，寫一則日記，談談自己對母愛的思考與認識?！　〉诘谌A段：各小組總結學習收獲，集體交流學習成果?！　×⒒顒映晒故窘涣髟O計：（邀請部分家長參加）　?。ㄒ唬耄豪璋湍墼娙思o伯倫說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是‘媽媽’?！苯欢螘r間我們也了解了媽媽，今天我們就把感受到的愛說出來，把想對媽媽說的話寫下來。齊唱歌曲《媽媽的吻》。老師并用多媒體展示《燭光里的媽媽》優(yōu)美畫面和動聽的歌聲,以達到更好的效果.　　（二）小組成果展示：　　感受母愛：各小組選擇一項最有價值的材料參加集體交流。朗誦詩文；展示相片、圖畫；播放音像資料。　　走近母親：　?。?）家長代表談作為母親的心聲?！　。?）你的母親是怎樣的？圍繞“我的母親”這一話題小組推薦代表進行演講或講故事?！　。?）回報母親：以“媽媽，我想對您說”為題，寫一篇文章，結合母親對對自己的關愛和教育，寫出自己最想表達的心聲?！　。ㄈ┰诟枨秼寢尩奈恰分薪Y束本課?！　∑摺⒉贾米鳂I(yè)：　　引導和鼓勵學生每人每天為母親做一件小事，如：端一杯水、拿一次拖鞋、遞一件衣服、送一聲問候等。用你的一生去愛自己的母親?！　　东I給母親的歌》教學設計9　　學生中有些同學對母親不理解，相互缺乏溝通，亂花錢，不珍惜父母的勞動成果，有的欺騙母親：有的討厭母親的嘮叨……針對這些情況，開展了這次主題班會課，通過學生的參與討論，學生深刻認識到母親的辛勞，體諒母親，尊重母親，從而更加熱愛母親，用自己的實際行動報答母親。　?。?、讓學生深切的感受到母親對他們的親情?！　。?、通過對有關母愛的各種資料的搜集、整理，讓學生感受到平凡而偉大的母愛。　?。?、學會尊重母親，學會感激身邊最親近的人。　?。?、了解學生在家對待母親的，評選班內(nèi)十名孝子（女）?！　。?、每人找時間和自己的母親聊聊天，了解母親在撫養(yǎng)自己過程中的酸甜苦辣，以及對自己的希望和要求?！　。?、準備一份送給母親的小禮物，要求自己親手做?！　。?、準備好與母親有關的音樂，作為背景音樂貫穿于整個活動?！　。?、收集母親一天工作時間表?！　。?、寫一件與母親有關的又最令你難忘的事。　?。?、活動由二部分組成：　?、艃A聽母親的故事?！　、茍蟮萌簳煛！　。?、用音樂作為活動的線索?！　。?、播放《世上只有媽媽好》的音樂。　?。?、導入：　　提起“母親”這個詞語，我們感覺尤為熟悉、親切，因為在這個世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系最親密的人。為了子女的成長，她付出了很多很多，兒女們一天天長大了，母親卻一天天的老了……今天，就讓我們同唱一首獻給母親的歌。　?。?、第一個環(huán)節(jié)：走近母親，傾聽母親的故事：　?、沤處熤v述兩個有關母親的故事：　　故事一：　　一位八十三歲的老母親三十年來一直照顧癱瘓在床的兒子的故事?！　」适露骸　∫粚δ贻p夫婦在關鍵時刻用手舉起兒子，把生命留給兒子的故事?！　⌒〗Y：　　生活中的母親就是這樣，不但在平時生活中悉心照顧兒子，就是在生命攸關的時刻，也把生的希望留給兒子。這就是生活中的母愛。那同學們現(xiàn)實生活中的母愛又是怎樣的呢？　?、普埻瑢W們說一說自己的母親：　　要求：可以說一說自己母親一天的生活情況，可以說一說母親對你的教育或影響，也可以說一說母親給你印象中最感人的一件事……總之，與母親有關的故事都可以說。并說出你的感受?！　∠仍谛〗M中說，然后派代表在班上說。　　小結：這就是我們生活中的故事。這些故事中，我們的母親沒有偉人的豐功偉績，沒有明星的光彩奪目，沒有英雄們的豪言壯語，但母親如天大，同時又小得只能住在我們的心里，母愛是