【正文】 發(fā)揮了學(xué)生的特長，又有利于學(xué)生的團(tuán)體合作的能力培養(yǎng)?？梢哉f，不同層次、不同特長的學(xué)生都得到了不同層次的提高，也體現(xiàn)了不同學(xué)科的整合、融會(huì)貫通。學(xué)生在活動(dòng)中，通過自己的準(zhǔn)備、活動(dòng)，了解了母親，培養(yǎng)了愛母、也提高了繪畫、朗誦、電腦制作、寫作、語言表達(dá)、口語交際等多方面的能力?！　”菊n主要使用powerpoint制作一些比較簡單的課件，主要用于導(dǎo)入課題、投影課題、配樂設(shè)置情境、布置課后活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，利用多媒體播放《魯冰花》、《只要媽媽露笑臉》、《懂你》等歌曲來設(shè)置情境，激發(fā)學(xué)生的感情?！　。?、學(xué)生發(fā)揮自己的特長，用自己喜歡的方式來詮釋母愛，表達(dá)對(duì)母親的感激?！　。?、不停留在課堂、口頭上，而是把母愛化作行動(dòng)來回報(bào)母愛?！　。?、設(shè)計(jì)親情游戲，撞擊出母子、母女心靈之間的心靈火花?！　W(xué)生閱讀課本第４９～５３頁，感受偉大的母愛。教師進(jìn)行活動(dòng)前的總動(dòng)員，要求學(xué)生利用一周時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備。學(xué)生可以自由組合，每個(gè)小組３～５人為宜。學(xué)生需要完成兩個(gè)準(zhǔn)備工作。一是個(gè)人完成的準(zhǔn)備：可以去圖書館、資料室、書店等地，收集反映母愛的詩歌、格言、小說、散文、新聞報(bào)道、繪畫，也可以收集家中的與母親的合影照片、回憶自己與母親之間的難忘的經(jīng)歷、故事，把自己對(duì)母親的感激、或者是自己想對(duì)母親說的心里話寫下來。把收集到的所有資料制作成精美的卡片或其他形式的小禮物，在活動(dòng)課上展示出來。二是小組合作完成的準(zhǔn)備：每個(gè)小組完成一件表現(xiàn)母愛的作品，可以是一組反映母愛親情的圖片、攝影（可以以實(shí)物展示，也可以制作成幻燈片、配上背景音樂，利用多媒體展示），可以演唱一首反映母愛的歌曲或是表演一段獻(xiàn)給母親的舞蹈，可以可以畫一幅反映母愛的畫，可以演出一個(gè)反映母愛的小品，可以朗誦一篇反映母愛的事故或散文。總之，只要是反映母愛的任何形式都可以?！　。?、利用多媒體播放別安樂隊(duì)的歌曲《真的愛你》，導(dǎo)入活動(dòng)，利用歌曲來激發(fā)學(xué)生潛藏在心底的感情?！　。?、教師詮說母愛，導(dǎo)入活動(dòng)：　　別安樂隊(duì)的一首老歌《真的愛你》，再次讓我們重溫了母愛。偉大的、無私的母愛沉浸于萬物之中，充盈于天地之間，如果沒有母愛，這世界將不復(fù)存在。　　母愛就象春雨，潤物無聲；母愛就象清歌，綿長悠遠(yuǎn)。想起了母親，消沉的意志會(huì)化為風(fēng)發(fā)的意氣；想起了母親，羈旅漂泊的游子就會(huì)萌發(fā)回家的心愿；想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。　　母親是人世間最圣潔的稱呼，母愛是人世間最美好的感情。為了理解母親，為了回報(bào)母愛，讓我們以自己的拳拳赤子心來開始今天的語文活動(dòng)課《獻(xiàn)給母親的歌》?！　。?、活動(dòng)一：母愛大搜索：　　以競賽的形式，將全班分成兩個(gè)大組，每個(gè)大組派一名代表主持競賽。競賽，分成必答和搶答兩個(gè)階段。競賽內(nèi)容為學(xué)生收集到的有關(guān)母愛的詩歌、格言等。必答部分為每個(gè)小組的成員輪流展示自己收集的格言、警句、詩歌，要求一個(gè)接一個(gè)展示，中間不能有停頓，否則扣分。搶答部分為按鈴搶答。必答和搶答時(shí)均要求口齒清楚、感情飽滿?！　「傎愔?，教師進(jìn)行總結(jié)?！　。础⒒顒?dòng)四：母愛說不盡：　　學(xué)生用自己的方式表達(dá)出對(duì)母親的愛。學(xué)生可以展示自己畫的畫，可以朗誦寫給母親的小詩，可以展示自己收集到的表現(xiàn)母愛的繪畫、小說、散文、新聞報(bào)道，可以展示自己制作的一組反映母愛親情的圖片、攝影（可以是實(shí)物展示，也可以制作成幻燈片、配上背景音樂，利用多媒體展示），可以演唱一首反映母愛的歌曲或是跳一段獻(xiàn)給母親的舞蹈，可以可以畫一幅反映母愛的畫，可以演出一個(gè)反映母愛的小品，可以朗誦一篇反映母愛的事故或散文。也可以講述自己與母親之間的親情小故事，也可以展示自己與母親的合影、照片，向大家介紹自己的母親、說說自己與母親之間的小故事?！　。?、活動(dòng)五：親情小游戲：　　邀請(qǐng)部分母親參加，設(shè)計(jì)一些母親與孩子共同參加的游戲。比如，可以是板鞋比賽，母親與孩子共穿一雙板鞋，看看哪一組先到終點(diǎn)。可以是夾球行進(jìn)，由母親與孩子共同背靠背、手拉手的夾球行進(jìn)，以先到中點(diǎn)為勝。也可以是互猜母親的生日、愛好、最喜歡吃的菜等等，可以由主持人主持，由母親、孩子各自寫在自己的答題卡上。此活動(dòng)需要母親與孩子互相配合才能獲勝，既可以增進(jìn)母親與孩子之間的感情，激發(fā)學(xué)生的愛母情結(jié)，又可以鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的興趣?！　。?、活動(dòng)六：感激母愛：　　我們的母親只是一個(gè)普通的平凡人，她沒有領(lǐng)袖的豐功偉績，她沒有明星的光彩奪目，但是，在我們的心里母親永遠(yuǎn)是最偉大的母親。母愛如浩瀚大海，母愛如擎天之柱，是母親給了我們生命，是母親給了我們一切。我們傾其所有也不能報(bào)答母親的深恩，就讓我們用我們親手制作的一份小小的禮物表達(dá)我們對(duì)母親的感激吧！　　學(xué)生展示自己親手制作的卡片或其他的小禮物，有母親到來的可以直接送到母親手上，說一句感謝的話；沒有母親到來的可以在全班展示。　?。贰⒒顒?dòng)七：母愛隨我到永遠(yuǎn)：　　母愛，道不盡；母愛，說不完！讓我們?nèi)ジ杏|這人間最美好的真情，讓我們用心靈去解讀母愛的纏綿。讓那綿綿不盡的慈母愛，穿越時(shí)空，流注千年！讓我們對(duì)天下所有的母親深情地道一聲“媽媽，謝謝您”！或許，你對(duì)母親的愛深深的埋藏在心底；或許你對(duì)母親曾經(jīng)有過誤會(huì)和爭吵。但是，別忘了生你養(yǎng)你的母親，請(qǐng)為你的母親做一件力所能及的事，你可以寫一封信表達(dá)你對(duì)母親的感謝，你可以把你親手制作的賀卡送到母親的手上，你可以為母親煮一次早餐，你可以為母親買下那枚小小的母親心儀已久的發(fā)夾?！　〗裉?，我們的語文活動(dòng)課《獻(xiàn)給母親的歌》結(jié)束了，但是，我們相信我們對(duì)母親的愛越來越深，我們將讓母親的愛成為我們奮進(jìn)的動(dòng)力，我們將把我們對(duì)母親的感激化作行動(dòng)來回報(bào)母愛！　　《獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)5教學(xué)設(shè)計(jì)理念　　語文是最重要的交際工具，是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，是學(xué)生全面發(fā)展，終身發(fā)展的基礎(chǔ)，語文綜合性學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中，全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究，團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新精神的重要途徑?！　〗虒W(xué)對(duì)象分析　　中學(xué)生，正處于情感態(tài)度、價(jià)值觀發(fā)展的重要時(shí)期，需要用人類美好的、高尚的、無私的思想和感情去熏陶，母愛就是這眾多感情中最真實(shí)、最純潔的感情。然而，因家長文化程度的差異，很多家庭的家教方式粗暴簡單，不能讓學(xué)生理解母愛和親情。因而，特別需要從描寫母愛的藝術(shù)品中喚醒學(xué)生心中的感激母愛之心，然后才能去發(fā)現(xiàn)母愛，回報(bào)母愛?！　〗虒W(xué)內(nèi)容分析　　本次活動(dòng)以母愛為中心，“母愛”是古今中外的藝術(shù)作品中不朽的主題，有文學(xué)的、影視的、歌曲的、繪畫的等，表現(xiàn)形式千姿百態(tài)。然而母愛有時(shí)又是狹隘的、短視的，造成了一些溺愛，本項(xiàng)活動(dòng)特意安排了理性地看待母愛，讓學(xué)生有所思有所悟，客觀的評(píng)價(jià)自己的母親，客觀的認(rèn)識(shí)母愛；為了鞏固活動(dòng)成果，教材安排了實(shí)踐性環(huán)節(jié)，讓學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母愛；為了提高學(xué)生語言表達(dá)能力，還安排了口語交際：采訪自己的母親；作文：記母親對(duì)自己無盡關(guān)懷的小事；為顧及特殊家庭的學(xué)生，特別是單親學(xué)生和留守學(xué)生，又設(shè)計(jì)了親情的主題?！　〗虒W(xué)目標(biāo)　　1．知識(shí)與能力：通過活動(dòng)，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H（或親人）表達(dá)感情，學(xué)會(huì)理智的思考母愛以及“愛”的內(nèi)涵?！　?．過程與方法：培養(yǎng)用多種表達(dá)方式（口語交流和書面表達(dá)）來表達(dá)自己真情實(shí)感的能力?！　?．情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過活動(dòng)，多側(cè)面地認(rèn)識(shí)母親（或親人）的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親和親人的情感。　　教學(xué)策略　　1．以圖文并茂的多媒體音像制品烘托母愛氛圍?！　?．展覽投影學(xué)生收集的文字、繪畫作品，多角度感知母愛?！　?．學(xué)生口頭交流與書面表達(dá)相結(jié)合?！　?．鼓勵(lì)學(xué)生將感恩之心化為實(shí)際行動(dòng)?！　〗虒W(xué)媒體　　1．教材　　2．電腦和多媒體投影設(shè)備　　教學(xué)過程　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)　　（一）調(diào)查了解學(xué)生家庭情況。　　1．教師了解學(xué)生家庭背景和興趣特長，為劃分學(xué)習(xí)小組作準(zhǔn)備。了解學(xué)生可借助以下幾種途徑?！　、俨閷W(xué)生基本情況登記表；　?、趩柧碚{(diào)查學(xué)生，如：姓名、年齡、住址、家長姓名、職業(yè)、家庭成員姓名及職業(yè)、個(gè)人興趣特長等；　　③找部分學(xué)生了解，或深入個(gè)別家庭走訪?！　?．在調(diào)查中要特別關(guān)注那些特殊家庭的學(xué)生，如：單親家庭、留守孩子等，盡量把他們分在一組?！　。ǘ┟鞔_活動(dòng)任務(wù)之一：道不盡的母愛。（分組活動(dòng)）　　1．師引導(dǎo)：“母愛”的主題在各種藝術(shù)作品中都有表現(xiàn)，我們生活中不乏有這樣的作品資料，了解這些作品，我們將發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)博大精深的感情世界?！　?．學(xué)生結(jié)合教材“活動(dòng)一：道不盡的母愛”明確任務(wù)：　?、偎鸭鑼憽澳笎邸钡脑姼琛⑿≌f、散文、格言、新聞報(bào)道等文字作品?！　、谒鸭宫F(xiàn)母親形象的繪畫、攝影、歌曲、電影、廣告等音像制品?！　、鬯鸭鑼憚?dòng)物世界母子之情的作品或有關(guān)親情的作品?！　?．依據(jù)學(xué)生家庭背景及興趣特長，按自主結(jié)合的原則分成三個(gè)組，其中一組是特殊家庭學(xué)生?！　?．各組選出小組長，負(fù)責(zé)本組的成員聯(lián)系，及時(shí)檢查、登記搜集資料的情況。　　5．組織小組內(nèi)討論交流：搜集資料的方法及計(jì)劃?！　?．教師作總結(jié)性歸納與指導(dǎo)：　?、倏梢栽诩艺遥弧　、诳梢缘接H戚朋友家去找；　　③可以在網(wǎng)上查，然后打印或下載；　?、苄瞧谔爝M(jìn)城到書店去找，然后復(fù)印下來；　?、輲讉€(gè)同學(xué)可聯(lián)合起來找?！　?三)明確活動(dòng)任務(wù)之二：剪不斷的臍帶。（人人參與）　　1．師引導(dǎo)，我們的母親（或親人），與我們長期相處，然而我們了解他們嗎？找個(gè)時(shí)間與母親（或親人）聊聊天，采訪他們，進(jìn)一步了解母愛(親情)，體會(huì)母愛(親情)你會(huì)有更新的發(fā)現(xiàn)。　　2．學(xué)生討論：采訪中你準(zhǔn)備談那些內(nèi)容，采用什么形式？　　3．教師作指導(dǎo)性歸納總結(jié)：　　內(nèi)容：　?、倌赣H（或親人）的生活經(jīng)歷，喜怒哀樂，對(duì)事業(yè)和生活的夢(mèng)想和追求；　?、谀赣H十月懷胎和一朝分娩的甘苦；　　③母親在養(yǎng)育子女過程中的酸甜苦辣；　?、苣赣H（或親人）對(duì)孩子的希望和要求；　?、菽赣H（或親人）現(xiàn)在的身體狀況和工作情況?！　⌒问剑骸　、僬乙粋€(gè)空閑時(shí)間，對(duì)方比較愉快的時(shí)刻來談；　?、诳梢哉乙徽夷赣H（或親人）往日的照片，結(jié)合照片講一講照片背后的故事；　?、垡粤奶斓男问絹聿稍L，先在心中把要談的話題排好條理，不要過于莊嚴(yán)，營照一個(gè)和諧輕松的氣氛，更有利于了解母親；　?、茉L談結(jié)束后，迅速整理好采訪記錄，為寫作做準(zhǔn)備?！　?．學(xué)生采訪結(jié)束后，將記錄交給家長做評(píng)語，評(píng)價(jià)學(xué)生采訪的方式是否恰當(dāng)，是否容易讓人接受，記錄整理是否全面，真實(shí)，通順?！　。ㄋ模?、明確活動(dòng)任務(wù)之三：多角度看母親。（人人參與）　　1．師引導(dǎo)：母愛（親情）猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺，回首往事，我們才幡然醒悟，母親（或親人）那尋常小事卻富含著深愛，我們應(yīng)用心去深入地體察母愛（或親情）?！　?．以書面形式從生活中舉出幾件傾注母親（或親人）無盡關(guān)懷的尋常小事，并寫出自己的感受?！　《?、教師印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》說明本次活動(dòng)的內(nèi)容以及程序、目的，爭取家長的理解和支持。　　三、一周后開展活動(dòng)。　?。ㄒ唬┙處熣韺W(xué)生搜集的材料，制訂活動(dòng)步驟?！　?．學(xué)生在小組內(nèi)匯報(bào)展示搜集的材料，組長作好分類，整理與登記以上報(bào)老師。　　2．組長組織本組成員評(píng)價(jià)搜集成果：　?、僭撏瑢W(xué)的參與態(tài)度，合作意識(shí)與能力；　?、谠谒鸭Y料，編輯整理方面的水平與交流的效果。　　3．根據(jù)各組整理記錄后的材料，教師制訂詳實(shí)可行的活動(dòng)步驟?！　?．設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃表，印發(fā)學(xué)生，以便在活動(dòng)中作好記錄?！　。ǘ╅_展活動(dòng)一：“道不盡的母愛”　　1．師展播有關(guān)“母愛（或親情）”的音像制品。　?、賄CD歌曲《燭光里的媽媽》《母親》《白發(fā)親娘》《父親》等。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歌詞、畫面在音樂旋律中感知對(duì)母愛的頌歌，即及時(shí)記錄下感人的歌詞。　?、陔娪捌握共ァ秼寢屧賽畚乙淮巍贰！　、弁队袄L畫作品：油畫《父親》、《大地――媽媽》引導(dǎo)學(xué)生從人物外貌感知人物包經(jīng)風(fēng)霜的經(jīng)歷，一世的辛勞?！　?．師展播學(xué)生搜集的有關(guān)“母愛”的文字作品?！　、俑裱裕骸皟盒星Ю锬笓?dān)憂”“天地寬大，父母恩大”等。　?、诠适隆堵固鴯{》?！　、墼姼琛东I(xiàn)給母親的歌》?！　〔捎美首x、齊讀、讀后說感受等形式開展，同時(shí)用筆記下自己最感動(dòng)的部分?！　?．師總結(jié)：盡管時(shí)代不同，種族不同，文化不同，但母親那真摯溫柔的感情卻是一致的。接下來，讓我們?nèi)ジ惺軐儆谧约旱哪欠菽笎邸⒂H情吧。　?。ㄈ╅_展活動(dòng)二：“剪不斷的臍帶?！薄　?．多媒體投影顯示活動(dòng)項(xiàng)目：了解我們的母親（或親人）　　2．按5～8人一組，（特殊家庭學(xué)生一組），分小組交流采訪結(jié)果，采訪形式，采訪感受，感受千姿百態(tài)的母愛（或親情）。要求邊聽別人說，邊用筆記，記下千姿百態(tài)的愛?！　?．學(xué)生評(píng)出采訪內(nèi)容豐富、形式創(chuàng)新的同學(xué)，交流經(jīng)驗(yàn)?！　?．師總結(jié)：母親對(duì)孩子的愛雖都是一樣的深摯，但他的表現(xiàn)方式卻有多種多樣，下面，看看狐貍母親如何對(duì)待自己的孩子的？　　（四）開展活動(dòng)三：“多角度看母親”　　1．多媒體投影顯示狐貍母親的故事：狐貍母親在自己孩子長大后會(huì)把它趕出巢穴，強(qiáng)迫它開始獨(dú)立生活。（配以動(dòng)畫、聲音）　　2．學(xué)生觀看，思考后發(fā)言：你怎樣看待狐貍母親的這種行為？　?、偬珰埲蹋『偺蓱z了；　?、趪?yán)厲的愛，有利于小狐貍的成長。　　3．師小結(jié)：母愛是偉大的，忘我的，但有時(shí)卻是狹隘的，短視的，溺愛便是如此，對(duì)孩子是有害的。愛就是對(duì)成長負(fù)責(zé)，對(duì)未來負(fù)責(zé)，我們應(yīng)防止溺愛對(duì)意志的侵蝕。　　四、鞏固活動(dòng)成果，開展活動(dòng)四：“抱得三春暉”　　1．根據(jù)活動(dòng)感受及記錄，結(jié)合自己整理的材料，以“我的母親”為題，寫一篇文章，表達(dá)對(duì)母親的感恩之情。注意抓住典型事件，借助細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)中心?！　?．在小組中間交流：為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，你已經(jīng)做了些什么，以后打算怎么做？選出說的好的同學(xué)發(fā)言?！　?．星期天回家將孝心化為行動(dòng)，家長為學(xué)生的行動(dòng)打分，下評(píng)語，上交評(píng)比。　　教學(xué)評(píng)估與反思　　本次“綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際”活動(dòng)體現(xiàn)了語文學(xué)科的實(shí)踐性、工具性的特點(diǎn)。學(xué)生以自主與合作相結(jié)合的方式搜集信息，整理資料，實(shí)地采訪，進(jìn)行思考與探究，增加了學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了語文交際能力。同時(shí)，通過生動(dòng)豐富的資料，使學(xué)生更深刻、更理性的認(rèn)識(shí)了母愛，并以實(shí)