獻(xiàn)給老師的歌教學(xué)設(shè)計(jì)資料(編輯修改稿)
2024-08-15 15:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 雪山映照他純潔的情懷小溪 如果將他用過的教鞭如果將他走過的橋路 栽到土里連成直線 那將是一片茂密的森林那將是一條漫長的旅途 林木旅途 咱們選擇其中一小節(jié)填寫詩句，準(zhǔn)備獻(xiàn)給我的那位年長的老師 三、創(chuàng)作組詩。 引導(dǎo)：我們可以把老師比作 。一 。一 。（根據(jù)學(xué)生的回答板書或?qū)W生上講臺(tái)書寫） 板書：一輪太陽 一面鏡子 指南針 鋪路石 老黃牛 設(shè)計(jì)師 4 為什么這樣比看三分鐘內(nèi)誰寫的多。 反饋交流評(píng)價(jià)。 把散亂的內(nèi)容拼成組詩。 （組合創(chuàng)詩的設(shè)計(jì)，極具開放性，能大大激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，促使學(xué)習(xí)個(gè)體充分調(diào)動(dòng)聯(lián)想與想象，用詩性的言語發(fā)表自己的見
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