20xx年高中語文學(xué)科德育滲透教案(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字型?！敖纭⑹馈币龑?dǎo)學(xué)生注意容易錯的地方。高中語文學(xué)科德育滲透教案篇三《九色鹿》教學(xué)目的： 在閱讀過程中認識“鹿”、“顏”、“湖”、“感”、“激”、“性”、“宮”、“憤”、“?！钡?個 生詞，描寫“感”、“激”“性”、 “?！钡?個生詞，積累詞語“顏色”、“感激”、“性命”、“尋找”、“危險”、“忘恩負義”、“又氣又憤”等7個新詞語。 富有感情地朗讀課文，讀準字音，不漏字，讀通句子。 能夠用自己的話簡要概述故事大意 懂得為人要講誠信，決不能做背信棄義之徒。教學(xué)過程：一、揭示課題，激發(fā)興趣 師：同學(xué)們，今天我們班里迎來了一個新朋友(出示照片)——九色鹿(板書)。同學(xué) 們有沒有覺得這只鹿與我們平時見到的鹿不一樣? 學(xué)生交流：我們平時見到的鹿只有一種顏色——黃色的，而這只鹿的毛有九種顏色。 出示：它的毛有九種顏色，它的角像雪一樣白。師：一只鹿有九種顏色，這是一只多么神奇的鹿呀!同學(xué)們，你們想不想認識它呢?二、初讀課文，整體感知 指名分段朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子，不添字，不漏字。請同學(xué)們試著用自己 的話簡單地說說這篇文章講述的是一個什么故事。 出示填空： 森林里住著一頭九色鹿。他的毛有 ，它的角像 。 有一天，湖里漂來一個人，它趕快 。 可那個人為了 ，出賣了九色鹿。九色鹿不見了，而那個人 。 學(xué)生交流 師：同學(xué)們回答得真不錯!現(xiàn)在，讓老師帶領(lǐng)大家一起進入九色鹿的世界，看看到底發(fā) 生了什么事情呢?三、學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)朗讀 師：森林里住著一頭九色鹿。它頭上的兩只角非常的與眾不同，像雪花一樣白。 請同學(xué)們用：他的 像 。學(xué)生交流：她的臉像蘋果一樣紅。/ 她的皮膚像雪花一樣白。/ 他的眼睛像月亮一樣明亮。/ 他的頭發(fā)像芝麻一樣黑??學(xué)習(xí)生字：鹿：半包圍結(jié)構(gòu)廣字頭。顏，左右結(jié)構(gòu)頁字旁，提醒同學(xué)左邊是三個撇。湖，左中右結(jié)構(gòu)三點水，因為湖里面盛滿了水，所以是三點水。指名分角色朗讀第二節(jié)，注意九色鹿和那個人不同的語氣。師出示九色鹿和那個人的話，指導(dǎo)朗讀。學(xué)習(xí)生字：感激：解釋：因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λa(chǎn)生好感。(請同學(xué)們說說什么時候你們會感激他人或是受到別人的感激)性：左右結(jié)構(gòu)豎心旁，提醒同學(xué)分辨女字旁的姓。(板書：性命/姓名)師：九色鹿將那個人成功地救了起來，只讓那個人保守秘密就離開了。那故事是不是到這兒就結(jié)束了呢?請小朋友們看課文的第三、四、五、六小節(jié)，我們一起來看看后面又發(fā)生了什么事情。(指名分段朗讀)(1)師：有一天，國王貼皇
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