20xx年中班找春天教案反思(優(yōu)秀10篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 12:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幅圖有什么？幼：燕子、蝴蝶、花、白云、太陽、小草、藍(lán)天（教師請幼兒上來指出來）師續(xù)一問：燕子、蝴蝶在干什么？小草、花怎么樣？天氣怎樣？（這時就會出現(xiàn)春天美的句子）幼續(xù)一回答a：燕子在天上飛來飛去。b：蝴蝶在花叢中跳舞。c：花紅紅的、白白的、黃黃的很漂亮。d：小草綠綠的。e：天空藍(lán)藍(lán)的，太陽出來了（天氣變暖了）補(bǔ)充：當(dāng)然春天很多時間會下毛毛雨。（這時教師及時表揚(yáng)會說的幼兒，帶領(lǐng)全班幼兒重述一遍。）三．教師小結(jié)：春天是最美的季節(jié)，寒冷的冬天過去了，暖和的春天就來了。草地長出了嫩綠的草，樹枝發(fā)芽，桃花盛開，冬眠的動物也出來活動了——）四．讓幼兒閉上眼睛想一下，春天美麗的景色。（教師可在一旁描述春天美的畫面）五．請幼兒講述（這時可以用錄音機(jī)錄下他們的語言，以激發(fā)幼兒講述的興趣，當(dāng)幼兒講不下去，或講不完整時教師可啟發(fā)、提示、鼓勵、贊許的眼神或手勢意示幼兒講完整。）六．在《春天在哪里》音樂游戲中結(jié)束?；顒友由欤?，觀察大自然加深對春天景色的認(rèn)識。，只是初步了解季節(jié)中的春天，本來在幼兒頭腦中還是很模糊，以后還要根據(jù)每個季節(jié)講述每個季節(jié)的詳細(xì)特征而進(jìn)行比較。范文作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！下面是小編精心整理的幼兒范文，歡迎大......中班找春天教案反思篇五活動意圖：春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，是充滿著神秘變化的季節(jié)，是讓孩子積極參與探索，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察能力的好時機(jī)。為此開展了此次活動《找春天》。讓幼兒走向大自然，親近大自然。感受春天的氣息，尋的小草、小花、小樹的細(xì)微變化。讓我們從春天開始，共同快樂學(xué)習(xí)每一天?；顒幽繕?biāo)：知道春天大自然的變化。感受春天的美麗?；顒訙?zhǔn)備：相機(jī)、卡紙、記號筆?；顒舆^程：一、發(fā)現(xiàn)春天。一起到戶外看一看春天的`景色。到戶外參觀幼兒園春天的春景。二、找一找春天的變化，感受春季的不同。春天帶來了哪些禮物？這是什么季節(jié)？太陽照在身上有什么感覺？花草樹木與小動物的變化，鼓勵幼兒大膽發(fā)現(xiàn)。觀察樹葉；迎春花和蝴蝶花等。把春天帶來的禮物記錄下來?三、春天的變化。介紹自己找到的春天。播放教師拍攝的春天美景。教師總結(jié)：春天的變化—花開、草長、樹葉變綠、小動物（冬眠蘇醒、南遷、換毛）、天氣變暖活動延伸：描繪春天的景色。中班找春天教案反思篇六課件活動目標(biāo)借助幼兒用書上的圖畫以及教師的語言線索，建構(gòu)詩歌。，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。理解詩歌，初步感受詩歌表現(xiàn)的育種情趣和積極向上的生機(jī)?；顒舆^程師：春天到了，你們聽滴答滴答，怎么啦？（下小雨啦）引導(dǎo)幼兒回答。師：春天的雨，我們叫做《春雨》，春雨會落到哪里？幼兒回答，會落到。教師完整朗誦詩歌《春雨》師：種子說了什么？梨樹說了什么？麥苗說了什么？小朋友說了什么？在幼兒欣賞過程中，老師采用等待方式暗示幼兒與老師一起講述詩歌中對話部分，例如：下吧，下吧，我要xx。師引導(dǎo)幼兒看圖，教師念詩歌的前半句，幼兒念詩歌的后半句，如師念：滴答滴答，幼兒念：下小雨啦！鼓勵幼兒有感情地，有表情地朗誦詩歌。師：除了種子、麥
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1