【文章內(nèi)容簡介】 優(yōu)點和缺點。通過活動引導學生樹立自信心。幫助學生肯定自己積極的方面，引導學生充分發(fā)揮自身的長處。提高自我理解，自我評價的水平，增強學生前進的信心。了解學生自信的程度及學生的長處。了解學生與學生之間的相處情況及看待同學優(yōu)缺點的態(tài)度。適合年級：二年級一、課件導入：課前互動：瞧，大家的桌面整潔，書本擺放整齊，坐姿端正，精神抖擻。（教師伸出大拇指）小朋友們，你真棒！看看同桌，他坐得怎么樣你要怎樣夸夸他（向同學伸出大拇指）某某，你真棒！教師過渡語：有兩位小朋友，一個叫我能行，還有一個叫我不行，我們一起來看看，他們是怎么樣面對自己的成功與失敗的。角色扮演：《我能行和我不行》我能行：小朋友們，你們好，我的名字叫我能行。我不行：小朋友們，你們好，我的名字叫我不行。我能行：我是一個能干的小朋友，我朗讀課文可棒了，經(jīng)常得到同學的稱贊；我會幫爸爸媽媽做家務，我會照顧鄰居家的小弟弟；我還是一個很喜歡旅游的人，爬山，游泳，樣樣都難不倒我。我不行：可我什么都干不好，做事總不成功。寫作業(yè)時，老是會有錯誤；幫媽媽洗碗不小心打破了一只碗，被媽媽批評了一頓，真不高興；本來唱歌是最拿手的，可一到臺上，心里就緊張，連歌詞都忘了，唉，我這人，做什么都不行！我能行：其實我也有遇到困難的時候，但我總是想，我肯定行，我準能做好這件事！有時候，雖然事情并沒有做得很成功，但我想，我已經(jīng)認真去做了，已經(jīng)是盡了自己最大的努力，所以我仍舊很高興。（蹦蹦跳跳地下場）我不行：有時候，我也會得到大家的贊揚，但那又有什么呢，比我做得好的人多的是呢（垂頭喪氣地下場）小組討論交流：這兩個小朋友的情況，你遇到過嗎你覺得自己有些像誰呢二、找一找，說一說教師過渡語：其實，我們每個人都能做很多事情，只是有時候，可能你認為有些事情太小，不值一提。請認真想想你會做的事情，你會發(fā)現(xiàn)，其實你是一個很能干的人呢！和同桌說說你會做這些事嗎（1）我會洗紅領巾，也會洗手帕，襪子。（2）我會補書，也會包書皮。（3）我會彈琴，畫畫，打電腦等等。（4）我會整理房間。（5）我會自己疊被子。教師引導：你還有哪些能干的本領，和大家說說，或者表演一下，好嗎請學生現(xiàn)場表演自己的特長。三、小品：小明真的是我不行嗎小品表演。小明真的是我不行嗎討論：（1）小明真沒用嗎（2）那小明做什么事情最棒（3）給小明提提意見：他哪些地方需要改正請這部分同學再來夸夸自己，同學之間相互夸一夸。四、活動：自信獎狀討論：遇到下面這些情況，你會怎么做（1）下雨了，路很滑，你摔了一跤。手摔破了，衣服也臟了，你會試著去（2）上課了，你打瞌睡了，沒把老師的話記住，下課了，你會試著去（3）你寫的字總得不到老師的小紅花，你該交流：你認為在日常的學習生活中，自己哪件事能做得最好，給自己發(fā)一張獎狀。小組里分享各自的自信獎狀帶來的快樂。五、小結生活中的每一個人，不可能只有優(yōu)點，沒有缺點，也不可能只有缺點沒有優(yōu)點。重要的是有了缺點要正確對待，要讓自己有一份好心情；當然，有了優(yōu)點也不要驕傲，要化作前進的動力。希望我們都能像我能行一樣，做事有信心，經(jīng)常對自己說一句：我能行，我真棒！來，大聲對自己說（對自己伸出大拇指）：某某，你最棒！幼兒園心理健康教育教案小班篇七一、活動名稱：和諧心靈，健康成長心理健康主題班會二、班會背景：五月份是心理問題的高發(fā)期，為了引導同學們關注自身的心理健康，在情緒波動時懂得自我調(diào)節(jié)。同時，也為了迎接525大學生心理健康日的到來。三、班會時間：__年5月16日晚上7：309：00四、班會地點：教學樓a103教室五、與會人員：國貿(mào)0982全體同學六、活動流程：活動前期：策劃活動的內(nèi)容，步驟，細則，班委討論具體活動策劃書?；顒又衅冢簻蕚浣淌遥牧?，人員安排，班委從下午__開始精心地布置教室?；顒又衅冢喊凑詹邉潟系幕顒影才牛芍鞒秩艘龑?，讓全體同學對心理與成長有個初步的了解，大家一起參加到班會活動中。七、班會影響：通過這次班會，我們了解了我院心理健康和教育的管理，服務機構以及服務內(nèi)容。心理委員黃瓊的發(fā)言，讓我們更深的了解了心理與個人成長的重要關系。在班會安排的自由發(fā)揮時間里，黃偉，張環(huán)，彭雨峰勇敢的走上臺為大家表演節(jié)目，帶動了大家的活動積極性。整個活動過程中，同學的熱情都很高漲，絕大多數(shù)同學都參與進來了。其中劉葉紅同學在短時間內(nèi)甚至表演了三個節(jié)目。大家在討論主題話題的環(huán)節(jié)中主動發(fā)言，各抒己見，讓大家了更多關于主題的新穎的觀點。加強了我們對心里健康的重視。在講優(yōu)點環(huán)節(jié)中，幾乎每個同學都指出了另一個同學身上的優(yōu)點，有助于同學之間的了解，增加了同學之間的交流。再來談談本次活動的主持人。主持人由胡中平跟彭玉潔擔任，他們?yōu)榇舜位顒油度肓讼喈敶蟮木?，會前積極認真的準備臺詞，會中積極配合并鼓勵大家參與活動?；顒又袦蕚涞男∮螒?，除了3個人以外，大家都參與到了游戲中來，拋開談話節(jié)目的嚴肅氛圍，大家玩在一起，樂在一起，奔入我們快樂成長，團結生活的主題。班會結束后大家一