20xx年幼兒園健康教案大班(通用12篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是錯(cuò)誤的就站到在哭臉前面。：我是小小消防員。教師：如果萬(wàn)一真的發(fā)生了火災(zāi)，我們就要撥打電話119請(qǐng)消防隊(duì)員來(lái)，我們來(lái)做一個(gè)小小消防隊(duì)員的游戲吧！聽消防隊(duì)員們集合了！教師播放音樂，請(qǐng)幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風(fēng)格，帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊(duì)員模仿動(dòng)作（戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援，等等。）。，但是缺少現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐能力。，讓孩子把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容變成永久性記憶。幼兒園健康教案大班篇五通過游戲掌握正確的游戲方法。有一定的團(tuán)隊(duì)精神，能夠鼓勵(lì)同伴堅(jiān)持到最后。能夠聽口令活動(dòng)，有規(guī)則意識(shí)。各種樹葉若干。長(zhǎng)繩兩根、人手一本書。說說我的葉子。幼：我發(fā)現(xiàn)我們的葉子都不一樣，我的是圓的。幼2：顏色都不一樣，還有形狀、大小都不一樣。我的葉子先落地?？偨Y(jié)：為什么葉子落地有先后？幼：因?yàn)槲覀兊娜~子都不一樣，有的大就落下來(lái)快，小的就飄啊飄落下來(lái)慢。說游戲規(guī)則。幼兒第一次游戲?？偨Y(jié)吹樹葉的方法，請(qǐng)第一名幼兒示范如何吹才省時(shí)又省力。幼兒掌握方法后再次吹樹葉比賽。說規(guī)則。幼兒比賽扇樹葉。教師示范簡(jiǎn)單有效果的方法。幼兒再次比賽。今天樹葉在我們幼兒園開張的運(yùn)動(dòng)會(huì)很成功，它們讓我感謝你們，會(huì)教室休息。大班健康活動(dòng)《我能夠》是幼兒園建構(gòu)式教材上的一堂關(guān)于幼兒形體游戲的活動(dòng)。,教師極力引導(dǎo)幼兒充分的伸展身體，讓幼兒體驗(yàn)到身體某部位被拉伸的感覺，,教師忽略了以下兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):。關(guān)注目標(biāo)的解讀：教師對(duì)目標(biāo)的解讀能力決定了教師集體教學(xué)的方向和質(zhì)量。在建構(gòu)式教材上，許多活動(dòng)的目標(biāo)十分寬泛、靈活性較大，需要我們教師進(jìn)一步進(jìn)行解讀和分解、細(xì)化。在解讀細(xì)化目標(biāo)的過程中，明確活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)策略進(jìn)行解決。如本次活動(dòng)中的主要目標(biāo)是嘗試伸展身體部位，執(zhí)教教師把伸展身體部位的具體目標(biāo)落實(shí)在幼兒柔韌性的表現(xiàn)上，整個(gè)活動(dòng)雖然能夠很好地圍繞這一目標(biāo)開展，但是因?yàn)槟繕?biāo)定位的片面性，可能也就間接導(dǎo)致了幼兒活動(dòng)的片面性。“伸展身體部位”除了在身體的柔韌性上有一定要求外，還有對(duì)身體的延展性、動(dòng)作的創(chuàng)造性等等方面的要求。因此片面界定為感知“柔韌性”就頗為片面了。關(guān)注領(lǐng)域的特點(diǎn)：幼兒教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域都有其教學(xué)特點(diǎn)，尤其是戶外健康活動(dòng)，其涉及到外部環(huán)境場(chǎng)地、活動(dòng)器材、教師策略、活動(dòng)密度等等，都與常規(guī)的室內(nèi)活動(dòng)有很大的區(qū)別，因此教師在組織這類活動(dòng)時(shí)因更加細(xì)致地考慮到這些細(xì)節(jié)問題：如站隊(duì)?wèi)?yīng)該以橫列為主，以拉近師生的距離；幼兒聽講應(yīng)該背對(duì)太陽(yáng)，以減少陽(yáng)光刺激烈?guī)?lái)的影響；活動(dòng)器材提供應(yīng)該充分，以保證活動(dòng)量與活動(dòng)密度；活動(dòng)規(guī)則應(yīng)提前制定，以保證幼兒注意力的集中等等。細(xì)致地考慮才能保證體育教學(xué)活動(dòng)正常、有序地開展。幼兒園健康教案大班篇六聽過故事《小紅帽拔牙》，小紅帽頭飾一個(gè)，并請(qǐng)一位老師扮演小紅帽、鏡子。知道保護(hù)牙齒的重要性。學(xué)習(xí)掌握正確刷牙的方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。一．出示小紅帽，吸引幼兒興趣。師：你們聽過“小紅帽拔牙”的故事嗎？今天老師為你們請(qǐng)來(lái)了可愛的39。小紅帽。（小紅帽出場(chǎng)，和幼兒打招呼并坐在幼兒中間。二．引導(dǎo)幼兒討論，不保護(hù)牙齒的害處并學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。（1）．提問：小朋友你們知道小紅帽的牙齒為什么被拔掉？不保護(hù)牙齒有哪些壞處？（2）．幼兒自由討論交流大膽表達(dá)自己的見解。是怎樣保護(hù)的）。小結(jié)：不亂吃甜的東西、不吃堅(jiān)硬的東西、堅(jiān)持早晚刷牙等。小紅帽說：我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒，不亂吃零食，每天早上、睡前堅(jiān)持刷牙，牙齒就會(huì)很健康，可是我不會(huì)刷牙怎麼辦？請(qǐng)小朋友快來(lái)幫幫我。師：刷牙時(shí)先要做什麼？牙膏應(yīng)擠多少？你平時(shí)是怎樣刷牙的？（幼兒有可能會(huì)出現(xiàn)橫著刷，也可能出現(xiàn)豎著刷，糾正幼兒刷牙的錯(cuò)誤方法）。刷牙時(shí)還要注意哪些問題？刷牙會(huì)牙刷應(yīng)該怎樣擺放？。三．幼兒聽著《刷牙歌》自己練習(xí)刷牙，教師巡回指導(dǎo)刷牙方法。結(jié)束：剛才大家都刷過牙齒了，小紅帽要檢查一下你們的牙齒干不干凈！幼兒園健康教案大班篇七幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1