20xx年幼兒園心理健康教案1(編輯修改稿)
2025-04-05 12:44 本頁面
【文章內容簡介】 幼兒進入中班當前，交往的圈子越來越大，他們渴望和更多的朋友在一起，捉住這一機遇，引導幼兒在與同伴的交往中學會合作，學會關心別人，從而為康健個性的形成奠基基礎，這是很有須要的?！ 《?、活動目標 在學一學、聽一聽、說一說的基礎上，讓幼兒懂得笑笑臉能給人帶來快樂。 學會關心別人，初步體驗當把快樂帶給別人的同時本身也能得到快樂?！ ∪?、活動準備 心情圖四張（微笑、哈哈大笑、哭泣、喜、怒、哀、樂之情人皆有之，但快樂作為一種積極情緒倒是生理康健的重要標記之一。對于幼兒的發(fā)展尤為重要。高興的情緒既來自于成人的眷注呵護，更取決于幼兒自身的主觀體驗。在教誨中，我們要讓幼兒學會如何連結高興的心情，并采取多種方排解曾經呈現(xiàn)的消極情緒，為快樂的人生奠基基礎。2021年幼兒園心理健康教案范文 活動目標 讓幼兒講述水與人們的密切關系，了解自來水的來源?！ ∈褂變好靼姿芙饪?，應多喝開水?！ 〗逃變汗?jié)約用水，保護水資源。 活動準備 ppt課件：如果沒有水 ppt課件：水的作用 活動過程 一、情景導入活動 。 教師：小朋友，你們想喝水嗎? 。 提問：喝完水有什么感覺?我們喝的是什么水? 二、了解自來水的來源?！ ? 出示自來水凈水過程圖片，向幼兒介紹自來水的凈水過程 ? 江河里的水不清潔，不能直接飲用， 自來水廠把江河里的水抽上來進行加工、凈化、消毒，變成自來水， 透過自來水管道輸送到各個地方，我們打開水龍頭，自來水就會嘩嘩地流出來?！ ∪?、水與人們的密切關系。
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