20xx年幼兒園健康教育計劃(編輯修改稿)
2024-09-02 18:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好的健康行為。 第二 設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑 幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結(jié)合 ,集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前 ,幼兒 健康教育實踐中存在著一些誤區(qū) ,有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培養(yǎng) ,對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作 ,綜合利用各種教育資源 ,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則 ,爭取家長的理解、支持、和主動參與 ,并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響 ,環(huán)境是重要的教育資源 ,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用 ,有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實施中 ,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè) ,而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè) ,本著幼 兒身理和心理的需求 ,我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材 ,以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動 ,同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。 第三 實施適宜的教育方法。 給幼兒自由選擇、討
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