幼兒心理健康教案(編輯修改稿)
2025-05-13 23:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 消退。但若隨年齡增長，仍保留這種幼稚動作，并成為習(xí)慣，則應(yīng)及時糾正，因為兒童吮吸手指的行為會收到非議，使幼兒感到緊張、害羞。這種不良習(xí)慣還易引起腸道寄生蟲、腸炎等疾病，且可引起手指腫脹、發(fā)炎。若持續(xù)到六七歲換牙時期，則可導(dǎo)致下顎發(fā)育不良、開唇露齒等，妨礙面容的和諧，也不利于充分發(fā)揮牙齒的嚼功能。（2）原因：常因嬰兒喂養(yǎng)不當(dāng)，不能滿足兒童吮吸的欲望，以及缺乏環(huán)境和愛撫。導(dǎo)致兒童以吮吸手指來仰制饑餓或進行自我娛樂。（3）預(yù)防：要消除兒童生活環(huán)境中可能引起兒童焦慮，恐懼等不良情緒的因素，用玩具、圖片等兒童喜愛之物，或感興趣的活動去吸引其注意力，沖淡其吮吸手指的欲望，逐漸改掉固有的不良習(xí)慣。不宜采用在手指上涂苦味藥或裹上手指等強制方法。二、咬指甲癖：（1）癥狀：經(jīng)常的、控制不住的用牙將長出的手指甲或腳上的指甲咬去，稱“咬指甲癖”，這在36歲的兒童中常見。（2）原因：大都出現(xiàn)于兒童精神緊張之時，如不原去幼兒園，家長管束太嚴，缺少小伙伴和游戲。情緒不安，低落時，以咬指甲自慰。養(yǎng)成頑固習(xí)慣后，有時終生難改。（3）預(yù)防和矯治：從消除兒童心理緊張的因素入手。良好的生活習(xí)慣，戶外活動和游戲，使兒童情緒飽滿、愉快、可逐漸克服惰性興奮灶。另外，需養(yǎng)成按時修剪指甲的衛(wèi)生習(xí)慣。用苦藥或辣物涂指甲一般不能收到良好的效果。三、口吃：（1）癥狀：口吃為常見的言語障礙。它的發(fā)生并非因發(fā)音器官或神經(jīng)系統(tǒng)的缺陷，而與心理狀態(tài)有關(guān)。表現(xiàn)為正常的語言節(jié)奏受阻，不自覺地重復(fù)某些字音或字句，發(fā)音延長或停頓，伴跺腳、搖頭、擠眼、歪嘴等動作才能費力地將字迸出。、（2）原因：1：患兒大都自卑、羞怯、退縮、孤僻、不合群。有的表現(xiàn)為易激惹，情緒不穩(wěn)。出于對口吃的恐懼心理及高度注意，終成心理痼疾，越怕口吃越口吃。發(fā)病率約占兒童的1/2/，多起始于25歲，男多于女。2：兒童出于好奇，模仿成人或同伴的口吃現(xiàn)象所致。3：發(fā)育性口齒不流利。值得注意的是，25歲的兒童是語言和心理發(fā)展十分迅速的階段，詞匯也漸豐富，但言語功能尚未熟練，不善于選擇詞匯，說話時常有遲疑，不流暢的現(xiàn)象，一般到上小學(xué)前，就可口齒流利了。這種現(xiàn)象稱為“發(fā)育性口齒不流利”，不屬于“口齒”。如果大人對幼兒的“發(fā)育性口吃不流利”，流露出擔(dān)心、不安的心情，并時時提醒“別結(jié)巴”，或強迫幼兒“把話再說一遍”。幼兒在開口之前，心理先緊張了，就更張口結(jié)舌，可能真發(fā)展成“口齒”了。（3）預(yù)防和矯治
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