心理健康教育知識教案(編輯修改稿)
2024-12-06 23:07 本頁面
【文章內容簡介】 不要因優(yōu)點而輕視他人。要充分地認識自己，增強自信心?！ 《?、活動重點： 使學生正確認識自己和他人?！ ∪?、活動難點： 使學生感受人人都有優(yōu)點和缺點，每個人不應該因缺點而懷疑自己，也不要因優(yōu)點輕視他人，要充分認識自己，增強自信心?！ ∷摹⑤o導方式： 聽故事 討論、評議 游戲 采訪 五、活動前準備： 小鏡子（學生自備，每人一個） 錄音帶《駱駝和羊》，輕松純音樂 多媒體課件（自制） 六、活動過程： ?。ㄒ唬┡e行隊會開始儀式?！ 。ǘ┲嘘犻L講話。 ?。ㄈ┲鞒秩酥鞒只顒印 ∫饘W生對“認識自我”的關注與興趣 主持人：同學們不是帶了鏡子回來嗎？拿出來好嗎？對著自己，現(xiàn)在問問大家：“你們在鏡子里看到誰？”（生回答：“我自己。”）鏡子里的同學們都神采奕奕的，好看嗎？（好看。） 主持人：但我們光有美麗的外表是不夠的，還需要有美麗的心靈，而要有美麗的心靈的其中一個條件是需要大家正確認識自己。今天我們來上一節(jié)心理健康教育活動課——《認識我自己》。（板書課題） （四）聽故事，初步了解認識自己的方法?！ ≈鞒秩耍河惺裁春梅椒梢哉J識自己呢？下面先讓我們來聽一個故事《駱駝和羊》，看看故事里的駱駝和羊是怎樣看待自己的?！ 。ǚ呕脽羝弯浺魩В 〕鍪净脽?，讓學生思考問題： ?、亳橊労脱蚋饔惺裁磧?yōu)點和不足之處呢？ ②駱駝和羊對自己的認識是不是全面呢？老牛是怎么評價的？ 學生分組討論并自由發(fā)言。 指名發(fā)言。 主持人從學生的發(fā)言中總結出認識自己的方法： ?、僮晕以u價 ?、谒嗽u價 （五）填句游戲：認識我自己 主持人：現(xiàn)在，我們來做一個自我評價的游戲，看看你對自己的認識全不全面，恰不恰當?！ “l(fā)給每位學生一張《我是誰？》的心理測試卷。 你是誰？你是一個怎樣的人？ 例如：我是誰？我是一個活潑的人?！ ∥沂钦l？我是一個愛笑的人。 我是誰？我是一個喜歡幫助別人的人?！ ∥沂钦l？我是一個懶散的人。 ?。ㄩ_朗、快樂、幽默、勤勞、節(jié)儉、能干、頭腦靈活、愛學習、愛運動、愛看書、有理想、有人緣、文明有禮、有膽量、講義氣、關心集體、尊敬老師、遵守紀律、表達能力強、喜歡交朋友、做事不慌張、……愛哭、自私、貪玩、膽小怕事、愛打架、脾氣不好、愛欺負別人、喜歡嘲笑別人、愛說謊、沒禮貌、不講衛(wèi)生、做事粗心大意、判斷力差、思維不好、不愛勞動……） 填充句子，列出最能形容自己的詞語（可從上面列出的句子和詞語中選擇寫下來，也可自己寫?？蓪憙?yōu)點，也可寫缺點，至少寫5句以上）。 我是誰？我是一個的人?！ ∥沂钦l？我是一個的人。 我是誰？我是一個的人?！ ∥沂钦l？我是一個的人?！ ∥沂钦l？我是一個的人。 我是誰？我是一個的`人?！ ∥沂钦l？我是一個的人?！ ∥沂钦l？我是一個的人?！ ∥沂钦l？我是一個的人?！ ∥沂钦l？我是一個的人?！ ≈鞒秩耍赫埻瑢W們找出最能形容自己的詞語，填寫在表上，至少寫5句啊，不過一定要根據(jù)自己的實際情況認真填寫，不要隨便寫啊。
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