大班冬至教案反思大班冬至教案語(yǔ)言(五篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 12:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 滾豆沙（1）讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道。師：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán)。幼：淡淡的不怎么好吃。師：這個(gè)好吃嗎？（幼兒品嘗）幼：又香又甜。師：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多，也不可太少，還要滾得均勻。（2）觀看客座教師滾豆挲。（3）師幼共同嘗試滾豆覬幼兒品嘗。（四）小結(jié)。師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎？幼：好吃！師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng)，你們剛才也看了師傅們?cè)趽v米的時(shí)候流下的汗水，可見我們的糧食來的是多么不容易！我們不僅要愛惜糧食，而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。（五）延伸活動(dòng)（回幼兒園嘗試做麻糍）師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過程，現(xiàn)在我們也來做麻糍，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧！幼兒嘗試制作麻糍。幼兒品嘗。大班冬至教案反思 大班冬至教案語(yǔ)言篇三對(duì)朗誦詩(shī)歌感興趣，進(jìn)一步體會(huì)冬至日的節(jié)日特點(diǎn)。體會(huì)文學(xué)作品的情景和意境，并用相應(yīng)的表情、語(yǔ)氣表現(xiàn)詩(shī)歌。有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解。教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍：幼兒欣賞。幼兒朗誦冬至節(jié)鼓勵(lì)幼兒個(gè)體朗誦冬至節(jié)，根據(jù)幼兒情況實(shí)施給予鼓勵(lì)及表現(xiàn)建議?；顒?dòng)區(qū)時(shí)間，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。大班冬至教案反思 大班冬至教案語(yǔ)言篇四知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗；用橡皮泥團(tuán)圓、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡；和朋友們介紹和分享自己做的餃子，體驗(yàn)冬至節(jié)日的歡樂氣氛。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)冬至及餃子有一定
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