【文章內(nèi)容簡介】 去動(dòng)物園查看，發(fā)現(xiàn)它是一種沒有毒的大蛇，叫做波兒 肯斯特里克塔。7．現(xiàn)在可以放心了，蛇沒有毒，而且那可是兒子送的生日禮物呢！從此，這條蛇就跟波特太太一起生活了。波特太太覺得那蛇的名字太長，便親熱地叫它“克里克塔”。（出示封面）大家也一塊兒來叫叫它的名字吧！三、克里克塔的生活1．師：在波特太太家，克里克塔生活得真幸福。你看——（看圖講述：波特太太像疼愛自己的孩子一樣，疼愛著克里克塔，還親自給它喂牛奶。為了讓克里克塔有回到家鄉(xiāng)的感覺，波特太太特地買來了棕櫚樹?？死锟怂吲d極了，像小狗一樣使勁搖尾巴?？死锟怂刻烀刻於汲缘蔑栵柕模介L越長，越長越壯?？死锟怂ㄌ靥辖秩ベI東西，把大家都嚇了一跳。天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，波特太太怕克里克塔受涼，專門為它織了一件好長好長的毛衣?？死锟怂幸粡埮婧娴拇玻稍谧貦皹湎?，做著甜甜的夢(mèng)。到了冬天，它興奮地雪地里躥來躥去。）2．在波特太太的照顧下，克里克塔的生活跟一般蛇有什么不一樣??？（看圖畫書，要善于發(fā)現(xiàn)圖畫里的細(xì)節(jié)。）出示三幅特寫：圖1：喝牛奶；圖2：有床睡；圖3：有衣穿。從“吃、住、穿”三方面感受。3．面對(duì)波特太太的精心照顧，克里克塔又做出了怎樣的表現(xiàn)呢？看看圖中的克里克塔，你發(fā)現(xiàn)了什么？截圖1：搖尾巴；圖2：拿東西；圖3：看書。4．波特太太跟克里克塔簡直就像是媽媽跟孩子呢！四、克里克塔與孩子們1．像孩子似的克里克塔很喜歡和孩子們一起玩。不管是男孩??還是女孩。2．出示圖：你看到什么？他們是怎么玩的？3．野營時(shí)，它教孩子們打不同的繩結(jié)。（看，有的孩子在克里克塔的指導(dǎo)下已經(jīng)學(xué)會(huì)打結(jié)的，有的呢，還正虛心地請(qǐng)教，克里克塔教得多認(rèn)真?。。?．克里克塔還是條樂于助人的蛇。（怎么幫的？）五、克里克塔在學(xué)校師：這可真是一條非同一般的蛇啊！1．咦，這幅畫又在講什么啊？（出示17頁，讓學(xué)生先講。）2．原來啊，波特太太是學(xué)校的老師，這一天啊，她帶著克里克塔去上課呢！哎喲，這個(gè)波特太太真是異想天開，蛇又不會(huì)說話，它怎么能像我們小朋友似地回答呢？你說是嗎？（等待不同于老師的意見。如果沒有就強(qiáng)調(diào)，是吧，蛇又不會(huì)說話，應(yīng)該不會(huì)回答問題吧？實(shí)在沒有反對(duì)意見就接著說：孩子，這我們可就想錯(cuò)了！克里克塔聰明著呢！它啊會(huì)用自己的身體回答問題，學(xué)習(xí)知識(shí)！）3．拿出抽屜里的扭扭棒，讓咱們都來當(dāng)當(dāng)克里克塔。這可不是普通的小棒哦，現(xiàn)在你要想象它就是克里克塔了。好！克里克塔，聽老師的口令，咱們先做一段簡單的課中操！一二三、甩甩尾，四五六、搖搖頭，七八九、扭扭身子繞個(gè)圈?？磥恚@太簡單了，難不到聰明的克里塔！那就加大難度咯！4．現(xiàn)在，問題正式開始了！數(shù)數(shù)題：圖上出現(xiàn)了幾只小手？一只手有幾個(gè)手指？ 圖幾只小豬？ 幾個(gè)小矮人？小狗有幾條腿？（別小瞧了哦，克里克塔，這對(duì)你來說，可是一道難題?。?．有些聰明的克里克塔已經(jīng)用身體回答了老師的問題，沒有回答對(duì)的克里克塔也別灰心，畢竟控制你的那個(gè)小主人他可不是小蛇，所以，他不懂蛇的表達(dá)方式也是很正常的嘛！好了，你手中的克里克塔也玩累了，咱們讓克里克塔休息休息，輕輕地把它送回抽屜吧。6．接下來，咱們還是去看看真正的克里克塔是怎么上課的吧！你看，課堂上克里克塔很快學(xué)會(huì)了用自己的身體來數(shù)數(shù)?。ǔ鍪?1頁）克里克塔還學(xué)會(huì)了用自己的身體模仿英文字母呢！（以動(dòng)畫形式逐幅出示119頁的內(nèi)容）六、克里克塔和小偷克里克塔不僅受到了孩子們、波特太太的喜歡，慢慢地還受到了小鎮(zhèn)上的人喜歡了。1．講述：有一天，波特太太和克里克塔在喝咖啡，朋友告訴她，最近鎮(zhèn)里出現(xiàn)了小偷。就在這天夜里，小偷闖進(jìn)了波特太太的家??2．接下來，在波特太太家會(huì)發(fā)生怎樣的事呢？請(qǐng)小朋友拿出白紙，快速地畫一畫！先畫好的，可以在座位上看著圖說一說接下來的故事。3．交流。畫好的同學(xué)自己先說一說你的故事，同桌也畫好了，還可以和同桌說一說。4．講述故事結(jié)尾。七、結(jié)課1．故事結(jié)束了，相信小朋友的心中一定又多一位動(dòng)物明星，它的名字就叫——克里克塔。讓我們回過頭去看看。生活總，像這樣看到蚯蚓被嚇得逃跑，看到蜘蛛被嚇得尖叫的人肯定有不少吧，而像波特太太初次見到蛇那樣怕蛇的人就更多了。其實(shí)，生活中，這些可怕的東西，有的時(shí)候，并不一定那么可怕，只是因?yàn)槿鄙倭私狻Ｖ灰覀冇谜嫘暮蛺坌娜?duì)待它們，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)他們善良可愛的一面。2．介紹書及作者。（出示書）寫這本書的作者，咱們也不陌生，他的名字叫——湯米 溫格爾，我們?cè)?jīng)看他寫的另一個(gè)繪本——《三個(gè)強(qiáng)盜》。下次逛書店時(shí)，別忘了買這本書哦！屬于自己的書，可以更細(xì)致地閱讀和欣賞！不過，老師會(huì)把這本放到班級(jí)圖書柜，同樣歡迎你借讀。語言活動(dòng)：《克里克塔》執(zhí)行人：張薇一、活動(dòng)目標(biāo)1．觀察故事畫面，圍繞主題進(jìn)行思考，大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。2．觀察畫面，動(dòng)手操作，理解大蛇和波特太太及孩子們之間發(fā)生的有趣故事。3．感受故事中的親情以及人與動(dòng)物和諧相處的美好情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備PPT課件三、活動(dòng)過程(一)談話導(dǎo)入提問：小朋友們，你們喜歡動(dòng)物嗎？ 喜歡什么動(dòng)物？為什么？ 有什么動(dòng)物是你們不太喜歡的嗎？是什么動(dòng)物？你為什么不喜歡它？ 今天啊，老師給你們帶來一個(gè)故事，這個(gè)故事的主角啊也許是一種你不太喜歡的動(dòng)物。（二）了解課題1．呈現(xiàn)課題《克里克塔》——克里克塔是什么意思呢？我們到書中去尋找答案吧。講述故事至郵遞員送來一個(gè)奇怪的包裹。2．猜猜、看看包裹，引出故事主人公——蛇。談?wù)撋叩挠嘘P(guān)知識(shí)，為之后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。3．設(shè)疑 這條蛇是誰寄來的？是有毒的還是沒毒的？——講述故事至波特太太還給它取了個(gè)名字叫“克里克塔”——原來“克里克塔”是這條蛇的名字呀。小朋友一起來叫叫它。（三）觀察畫