小班音樂教案打電話教案(優(yōu)秀9篇)(編輯修改稿)
2025-07-30 12:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，我就通過出示玩具電話來激發(fā)孩子的興趣，接下來我邊放音樂，幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作，幫助幼兒熟悉旋律理解歌詞，也很好的為下一個(gè)表演的環(huán)節(jié)做鋪墊。由于是以肢體動(dòng)作表演的方式來進(jìn)行，加上這首歌曲歌詞簡單，旋律朗朗上口，孩子們很快的就掌握了歌曲的內(nèi)容，整個(gè)活動(dòng)一氣呵成，環(huán)節(jié)銜接順暢，活動(dòng)氣氛非?；钴S，達(dá)到老師預(yù)設(shè)的目標(biāo)。雖然孩子接受的程度超出我的預(yù)想狀態(tài)，但是在活動(dòng)過程中還是避免不了的出現(xiàn)的一些不足：應(yīng)該通過情景表演的方式利用手偶來幫助孩子們理解歌詞，孩子們應(yīng)該會(huì)更加感興趣的。在請(qǐng)個(gè)別孩子上來進(jìn)行演唱的時(shí)候，雖然請(qǐng)上來的孩子表現(xiàn)都不錯(cuò)，但是這也是比較有局限性，不能夠讓每位幼兒都能參與到活動(dòng)中，因此課后覺得或許可以讓孩子自由結(jié)伴進(jìn)行邊表演邊演唱，這樣才不會(huì)造成上面的孩子在表演，下面的孩子無事可做。小班音樂教案打電話教案篇六活動(dòng)目標(biāo)：，嘗試聯(lián)想相關(guān)的生活情景。，對(duì)不同風(fēng)格的音樂產(chǎn)生興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件《打電話》、相關(guān)視頻。活動(dòng)導(dǎo)入：師：孩子們，我們都有耳朵吧，耳朵在哪兒摸一摸？那耳朵有什么用？今天我要和你們來玩聽音樂的游戲。一、觀看課件，記憶電話號(hào)碼。：四幢房子。師：看看有什么？這些都是音樂小屋，在一座座音樂小屋上的數(shù)字可能是什么意思呢？沒錯(cuò)，這些就是電話號(hào)碼。：一起看看藍(lán)色房子的電話號(hào)碼是，綠色房子的電話號(hào)碼，紅色房子。記在心里，等會(huì)我們來打電話，打通電話就有好聽的音樂哦！二、欣賞感受不同音樂并能進(jìn)行聯(lián)想。（5555），音樂：《加油歌！》。（1）師：看，這是什么？（2）師：聽到這個(gè)音樂你們想干什么呀？想做什么運(yùn)動(dòng)？（3）原來聽到這個(gè)音樂，會(huì)讓人想動(dòng)起來，一起看看哥哥姐姐是怎么運(yùn)動(dòng)的！你們能不能跟著音樂、跟著節(jié)奏像哥哥姐姐一樣動(dòng)起來，試一試！（4）小結(jié)：聽到這種有力氣的音樂會(huì)讓人想動(dòng)起來。：1234。音樂《搖籃曲》。（3）小結(jié)：原來，聽著安靜的，舒服的音樂是會(huì)讓人有想睡覺、休息的感覺。：（9966）音樂《扮家家》。（1）師：還有哪家電話沒打過？那我們來打電話，聽聽這幢音樂小屋有什么好聽的音樂。播放音樂（教師變唱邊做做動(dòng)作）。（2）他們?cè)谕媸裁从螒颍磕銈冇袥]有做過娃娃家，喜歡當(dāng)誰？（3）一起看看爸爸媽媽都做了些什么事情呀？你們想不想來做爸爸媽媽？小手伸出來一起試一試！真棒?。?）幼兒跟著音樂一起做動(dòng)作。師：那我們跟著音樂唱一唱、做一做。（放音樂）。？這三段音樂聽上去一樣嗎？（不一樣）。與幼兒一起小結(jié)：是啊，第一段音樂聽上去很帶勁，感覺好像要做運(yùn)動(dòng)。第二段音樂聽上去很安靜、很舒服，都想睡覺了。第三段音樂聽上去怎么樣？是啊，這段音樂聽上去很快樂很高興。是啊，不同的音樂給我們的感覺也是不一樣的。三、傾聽音樂，感受大自然的美好。？要不要聽？(播放音樂)。，又看到了什么呢？：是啊，天空、樹林、草地、河流，鳥叫、蟲鳴，大自然中的聲音可真美妙啊！好了，孩子們下次我們?cè)賮硗媛犚魳返挠螒蚝脝?？小班音樂教案打電話教案篇七，并邊唱歌邊表演歌曲。，體驗(yàn)與同伴打電話的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備。播放機(jī)、音樂光碟、玩具電話一部?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用自然聲音唱歌?；顒?dòng)難點(diǎn)：能根
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