蘇教版大海睡了教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-15 04:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 海像誰(shuí)呢？ 生：大海就像媽媽一樣?！ 煟簩?duì)呀，能躺在媽媽的懷里多舒服呀！誰(shuí)來(lái)讀讀！ 生：讀 師：大海媽媽睡得真香呀！我們也來(lái)試試吧！ 生：齊讀 指導(dǎo)朗讀第三句 ?。ㄕn件出示：那輕輕的潮聲啊，是她睡熟的鼾聲。） 師：大海媽媽終于睡著了，聽(tīng)：（潮聲），你們聽(tīng)到了什么呀？ 生：我聽(tīng)到了輕輕的海水聲音?！ 煟簩?duì)呀，這就是輕輕的潮聲。（板貼：輕輕的潮聲）就像大海媽媽熟睡后發(fā)出的鼾聲。多么安寧，多么溫柔阿！ 師：你來(lái)讀讀這兩首詩(shī)?！ ∩鹤x句子 師：聲音柔柔的，你讀得真好聽(tīng)！誰(shuí)再來(lái)試一試！ 師：你把“輕輕的”讀得真不錯(cuò)，我們也來(lái)輕輕地讀一讀，千萬(wàn)別吵醒了大海?！ ∩糊R讀?！ 熜〗Y(jié)：明月映在海面上，像是孩子躺在大海媽媽的懷里，枕著媽媽的臂彎睡著了，星星映在海面上，像是孩子趴在大海媽媽的背上睡著了，大海媽媽哄著自己的孩子睡著了，自己也發(fā)出了輕輕的鼾聲。大海媽媽甜甜地睡了，她會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么？（學(xué)生回答） 師述：為了使大海媽媽的夢(mèng)更香更甜，我們?nèi)祟?lèi)就應(yīng)該保護(hù)大海，不往大海里倒垃圾、污水，讓大海變得更美麗?！ 煟赫?qǐng)小朋友把這四行詩(shī)連起來(lái)自己有感情地讀一讀?！ ∩褐该x 師：讀得真好，我們一起來(lái)有感情地讀一讀！讀的過(guò)程中可以帶上豐富的表情和適當(dāng)?shù)膭?dòng)作?！ 煟哼@首小詩(shī)美嗎？讓我們把這首詩(shī)美美地讀一讀?！ ∩糊R讀全詩(shī) 師：誰(shuí)愿意表演給大家看？ 師：海風(fēng)和海浪多像玩累了的孩子呀！到了晚上，他們停止嬉鬧了，大海就像一位慈祥的媽媽哄著自己的寶寶安靜地睡熟了，還發(fā)出了輕輕的鼾聲。這是多么奇妙的想象呀！讓我們一起來(lái)把這首詩(shī)美美地讀一讀?！ ∩糊R讀全詩(shī) 表演背詩(shī)：??！美麗的小詩(shī)沒(méi)了，去哪兒了呢？哦！肯定都到小朋友的心里去了，我們一起用最美的聲音把它背出來(lái)。作為送給大海媽媽的禮物。 練習(xí)背誦全詩(shī)。 師：這么美的小詩(shī)不但要讀好，聰明的小朋友還要能背出來(lái)，請(qǐng)你們用自己的方式
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