在大海中永生教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-08-15 15:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 悲痛的不僅僅是人們，蒼天也為之動容，大海也為之哭泣。濤聲中你是否聽到大海在哭訴些什么呢？ 4 千言萬語都可以匯成一句 mdash。mdash。小平爺爺，您別走！讓我們再次把感受溶入我們的聲音，齊讀第二段。 我們不禁要問，那奔騰 不息的浪花呀，你準備把他的骨灰送往哪里呢？分組讀第三自然段四個也許句子。（師提煉出萬里海疆、澳門、香港、寶島臺灣、三大洋） 從這段話中，你讀出些什么或者還有什么疑問？ 根據(jù)學生回答，老師適時在每個也許分句后補充如下資料： 第一個分句后補充：小平回眸應(yīng)笑慰。他開創(chuàng)的有中國特色社會主義偉大事業(yè)，處處氣象萬千，后繼有人，大有希望。 第二個分句后補充：小平回眸應(yīng)笑慰。他提出的一國兩制的偉大構(gòu)想，即將成為現(xiàn)實。香港回歸即在眼前，澳門回歸也指日可待。 第三個分句后補充：小平回眸應(yīng)笑慰。實現(xiàn)祖 國完全統(tǒng)一，是他也是海峽兩岸中國人的共同心愿，骨肉同胞終有一天會團圓。 第四個分句后補充：小平回眸應(yīng)笑慰。海外僑胞為祖國在改革開放中騰飛而驕傲；各國政要和人民盛贊小平：二十世紀罕見的杰出人物、本世紀公認的世界級領(lǐng)袖、鄧小平的影響超越時代超越國界 5 引導(dǎo)學生理解感悟骨灰分別送往不同地方是暗含小平同志影響之大，影響之深遠。 指導(dǎo)朗讀。（把原文與補充進的材料溶入一起，師生合作讀或
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1