【總結(jié)】21偉大的悲劇主備人:湯敏敏設(shè)計(jì)意圖教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課《偉大的悲劇》是七年級(jí)下冊(cè)第五單元第一篇課文,本單元以探險(xiǎn)為主題,通過(guò)不同題材的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生敢于探險(xiǎn)的勇氣,集體主義觀念和為所熱愛(ài)事業(yè)獻(xiàn)身的崇高精神。新課標(biāo)中重點(diǎn)提出,要讓學(xué)生“關(guān)注自然,關(guān)注人類”“提高學(xué)生閱讀能力的同時(shí)提升學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀”。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生融入課文,品味關(guān)鍵詞句,打開學(xué)生的內(nèi)心世
2025-08-05 02:15
【總結(jié)】21 偉大的悲劇知識(shí)與技能理清故事情節(jié),體會(huì)“偉大的悲劇”的深刻含義。過(guò)程與方法1.快速閱讀,并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括內(nèi)容要點(diǎn)。2.品味文中有著強(qiáng)烈抒情色彩、意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句,把握作者表達(dá)的思想感情。情感、態(tài)度與價(jià)值觀鑒賞作品中撼人心魄的悲壯美,激發(fā)探索自然奧秘的興趣,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于犧牲的精神。重點(diǎn)通過(guò)默讀、重點(diǎn)朗讀,體味關(guān)鍵語(yǔ)句,認(rèn)識(shí)人類挑戰(zhàn)自我、
2025-04-16 13:57
【總結(jié)】《偉大的悲劇》說(shuō)課稿峰峰礦區(qū)羊渠河學(xué)校馬明老師《偉大的悲劇》說(shuō)課稿峰峰礦區(qū)羊渠河學(xué)校馬明老師《偉大的悲劇》說(shuō)課程序一教材、教法二學(xué)情、學(xué)法三教學(xué)目標(biāo)四教學(xué)重難點(diǎn)五教學(xué)流程一、教材、教法教材:《偉大的悲劇》是七年級(jí)下冊(cè)第五單元
2025-05-09 22:03
【總結(jié)】偉大的悲劇----茨威格授課:課件制作:達(dá)長(zhǎng)林頑強(qiáng)奮戰(zhàn)后的失敗和輕易獲得的勝利同樣可賀可敬!茨威格(1881-1942)奧地利作家。出身于維也納一個(gè)富裕的猶太工廠主家庭。它的主要成就在傳記文學(xué)和小說(shuō)創(chuàng)作方面。作者簡(jiǎn)介讀一讀,寫一寫:
2024-12-07 16:32
【總結(jié)】茨威格深圳龍崗中學(xué)王栩輝讀一讀,寫一寫:拽(zhuài)毛骨悚(sǒng)然怏怏(yàng)不樂(lè)毋(wú)寧(nìng)吞噬(shì)羸(léi)弱告罄(qìng)癲(diān)狂凜
2024-11-07 01:13
【總結(jié)】一向以來(lái),我們的記憶中便只容得下成功者,有人說(shuō),歷史是為他們而寫的,縱然偶爾有幾個(gè)特例,如項(xiàng)羽、李自成,也是因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)威風(fēng)八面、風(fēng)光無(wú)限過(guò)。中國(guó)有句古語(yǔ)叫“成者為王敗者為寇”,說(shuō)的就是我們這種劣根性?!鋵?shí)這也不怪大家,這個(gè)社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的,我們必須直面生活,腦袋里要裝的東西太多了,能記住成功者已屬不易,哪有空暇去關(guān)心失敗者?……可
2025-01-16 12:04
【總結(jié)】1從悲劇到悲劇—由《傷逝》子君的悲劇反思當(dāng)代女性婚戀觀中文摘要女性的婚戀觀一直是我國(guó)社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。它是文學(xué)的永恒主題,也是婦女解放的突破口和文學(xué)發(fā)育的生長(zhǎng)點(diǎn)。關(guān)于女性婚戀觀的論作不斷出現(xiàn),也涌現(xiàn)出了一些影響深遠(yuǎn)的作品,如魯迅的《傷逝》。從當(dāng)代社會(huì)看,當(dāng)代女性很少再受封建禮教的壓制,社會(huì)和經(jīng)濟(jì)地位也相應(yīng)提高,理應(yīng)會(huì)擺脫子
2024-08-27 16:59
【總結(jié)】第一篇: 1.怎樣理解文章題目“偉大的悲劇”? (1)悲劇在于其結(jié)局; (2)偉大在于探險(xiǎn)過(guò)程中所體現(xiàn)的人格和精神的魅力。 2.茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳,卻充滿激情地為失敗者斯科特書...
2024-10-14 03:52
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《偉大的悲劇》教學(xué)設(shè)計(jì) 目的與要求1、知識(shí)與技能: 豐富探險(xiǎn)知識(shí),地理知識(shí)和其他文化知識(shí),提高閱讀能力。 2、過(guò)程與方法: 培養(yǎng)學(xué)生快速默讀課文的習(xí)慣,...
2025-04-15 00:26
【總結(jié)】希臘悲劇的意義?古希臘悲?。骸笆且环N以民族生活為主人公的宗教的、國(guó)政的表演”?“希臘悲劇在自己的主人公身上肉身化了民族生活和社會(huì)生活的一般的力量及因素”?在古希臘悲劇中藝術(shù)和民族、神話和習(xí)俗、悲劇和國(guó)家構(gòu)成彼此連結(jié)的互動(dòng)關(guān)系。?悲劇所具有的激發(fā)、釋放和凈化功能,從某種意義上早已成為民族國(guó)家生存的精神動(dòng)力?“悲劇”一詞的希臘文是“
2024-08-24 21:33
【總結(jié)】第一篇:《偉大的悲劇》練習(xí)題 閱讀第21課《偉大的悲劇》12~16自然段,完成下列習(xí)題: 13.第12段的第一句運(yùn)用了哪些修辭手法?有何表達(dá)效果?(4分) 14.結(jié)合語(yǔ)境,品析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)...
2024-10-14 03:17
【總結(jié)】第一篇:論文《駱駝祥子中的悲劇》 論《駱駝祥子》中的悲劇 摘要:《駱駝祥子》是老舍的代表作之一,主要是以北平(今北京)一個(gè)人力車夫祥子的行蹤為線索,以二十年代末期的北京市民生活為背景,以洋車夫祥子...
2024-10-21 03:31
【總結(jié)】從悲劇到悲劇—由《傷逝》子君的悲劇反思當(dāng)代女性婚戀觀中文摘要女性的婚戀觀一直是我國(guó)社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。它是文學(xué)的永恒主題,也是婦女解放的突破口和文學(xué)發(fā)育的生長(zhǎng)點(diǎn)。關(guān)于女性婚戀觀的論作不斷出現(xiàn),也涌現(xiàn)出了一些影響深遠(yuǎn)的作品,如魯迅的《傷逝》。從當(dāng)代社會(huì)看,當(dāng)代女性很少再受封建禮教的壓制,社會(huì)和經(jīng)濟(jì)地位也相應(yīng)提高,理應(yīng)會(huì)擺脫子君的愛(ài)情悲劇而得到幸福。但在婚戀已高度自由的背景下
2025-06-24 14:20
【總結(jié)】第一篇:試論俄狄浦斯悲劇產(chǎn)生的原因 試論俄狄浦斯悲劇產(chǎn)生的原因 《俄狄浦斯王》被認(rèn)為是索??死账棺钔昝赖谋瘎?,它取材于古希臘著名的英雄神話。本文試圖從古希臘的英雄觀念、命運(yùn)觀念及父權(quán)制社會(huì)過(guò)渡到母...
2024-11-15 23:01
【總結(jié)】第一篇:偉大的悲劇讀后感 設(shè)立在南極南緯90°的科學(xué)而讀后感實(shí)驗(yàn)站取名為阿蒙森—斯科特站。這是為了紀(jì)念人類歷史上最早到達(dá)南極點(diǎn)的兩名科學(xué)探險(xiǎn)家——挪威人阿蒙森和英國(guó)人斯科特。1910年6月1日,斯科...
2024-10-14 02:22