【總結(jié)】21偉大的悲劇主備人:湯敏敏設(shè)計意圖教學(xué)設(shè)計二次備課《偉大的悲劇》是七年級下冊第五單元第一篇課文,本單元以探險為主題,通過不同題材的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生敢于探險的勇氣,集體主義觀念和為所熱愛事業(yè)獻(xiàn)身的崇高精神。新課標(biāo)中重點提出,要讓學(xué)生“關(guān)注自然,關(guān)注人類”“提高學(xué)生閱讀能力的同時提升學(xué)生的情感態(tài)度價值觀”。在教學(xué)過程中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生融入課文,品味關(guān)鍵詞句,打開學(xué)生的內(nèi)心世
2025-08-05 02:15
【總結(jié)】21 偉大的悲劇知識與技能理清故事情節(jié),體會“偉大的悲劇”的深刻含義。過程與方法1.快速閱讀,并用簡練的語言概括內(nèi)容要點。2.品味文中有著強(qiáng)烈抒情色彩、意味深長的語句,把握作者表達(dá)的思想感情。情感、態(tài)度與價值觀鑒賞作品中撼人心魄的悲壯美,激發(fā)探索自然奧秘的興趣,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于犧牲的精神。重點通過默讀、重點朗讀,體味關(guān)鍵語句,認(rèn)識人類挑戰(zhàn)自我、
2025-04-16 13:57
【總結(jié)】《偉大的悲劇》說課稿峰峰礦區(qū)羊渠河學(xué)校馬明老師《偉大的悲劇》說課稿峰峰礦區(qū)羊渠河學(xué)校馬明老師《偉大的悲劇》說課程序一教材、教法二學(xué)情、學(xué)法三教學(xué)目標(biāo)四教學(xué)重難點五教學(xué)流程一、教材、教法教材:《偉大的悲劇》是七年級下冊第五單元
2025-05-09 22:03
【總結(jié)】偉大的悲劇----茨威格授課:課件制作:達(dá)長林頑強(qiáng)奮戰(zhàn)后的失敗和輕易獲得的勝利同樣可賀可敬!茨威格(1881-1942)奧地利作家。出身于維也納一個富裕的猶太工廠主家庭。它的主要成就在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)作方面。作者簡介讀一讀,寫一寫:
2024-12-07 16:32
【總結(jié)】茨威格深圳龍崗中學(xué)王栩輝讀一讀,寫一寫:拽(zhuài)毛骨悚(sǒng)然怏怏(yàng)不樂毋(wú)寧(nìng)吞噬(shì)羸(léi)弱告罄(qìng)癲(diān)狂凜
2024-11-07 01:13
【總結(jié)】一向以來,我們的記憶中便只容得下成功者,有人說,歷史是為他們而寫的,縱然偶爾有幾個特例,如項羽、李自成,也是因為他們曾經(jīng)威風(fēng)八面、風(fēng)光無限過。中國有句古語叫“成者為王敗者為寇”,說的就是我們這種劣根性。……其實這也不怪大家,這個社會是現(xiàn)實的,我們必須直面生活,腦袋里要裝的東西太多了,能記住成功者已屬不易,哪有空暇去關(guān)心失敗者?……可
2025-01-16 12:04
【總結(jié)】1從悲劇到悲劇—由《傷逝》子君的悲劇反思當(dāng)代女性婚戀觀中文摘要女性的婚戀觀一直是我國社會普遍關(guān)注的問題。它是文學(xué)的永恒主題,也是婦女解放的突破口和文學(xué)發(fā)育的生長點。關(guān)于女性婚戀觀的論作不斷出現(xiàn),也涌現(xiàn)出了一些影響深遠(yuǎn)的作品,如魯迅的《傷逝》。從當(dāng)代社會看,當(dāng)代女性很少再受封建禮教的壓制,社會和經(jīng)濟(jì)地位也相應(yīng)提高,理應(yīng)會擺脫子
2025-08-18 16:59
【總結(jié)】第一篇: 1.怎樣理解文章題目“偉大的悲劇”? (1)悲劇在于其結(jié)局; (2)偉大在于探險過程中所體現(xiàn)的人格和精神的魅力。 2.茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳,卻充滿激情地為失敗者斯科特書...
2024-10-14 03:52
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《偉大的悲劇》教學(xué)設(shè)計 目的與要求1、知識與技能: 豐富探險知識,地理知識和其他文化知識,提高閱讀能力。 2、過程與方法: 培養(yǎng)學(xué)生快速默讀課文的習(xí)慣,...
2025-04-15 00:26
【總結(jié)】希臘悲劇的意義?古希臘悲?。骸笆且环N以民族生活為主人公的宗教的、國政的表演”?“希臘悲劇在自己的主人公身上肉身化了民族生活和社會生活的一般的力量及因素”?在古希臘悲劇中藝術(shù)和民族、神話和習(xí)俗、悲劇和國家構(gòu)成彼此連結(jié)的互動關(guān)系。?悲劇所具有的激發(fā)、釋放和凈化功能,從某種意義上早已成為民族國家生存的精神動力?“悲劇”一詞的希臘文是“
2025-08-15 21:33
【總結(jié)】第一篇:《偉大的悲劇》練習(xí)題 閱讀第21課《偉大的悲劇》12~16自然段,完成下列習(xí)題: 13.第12段的第一句運用了哪些修辭手法?有何表達(dá)效果?(4分) 14.結(jié)合語境,品析下列句子中加點詞語...
2024-10-14 03:17
【總結(jié)】第一篇:論文《駱駝祥子中的悲劇》 論《駱駝祥子》中的悲劇 摘要:《駱駝祥子》是老舍的代表作之一,主要是以北平(今北京)一個人力車夫祥子的行蹤為線索,以二十年代末期的北京市民生活為背景,以洋車夫祥子...
2024-10-21 03:31
【總結(jié)】從悲劇到悲劇—由《傷逝》子君的悲劇反思當(dāng)代女性婚戀觀中文摘要女性的婚戀觀一直是我國社會普遍關(guān)注的問題。它是文學(xué)的永恒主題,也是婦女解放的突破口和文學(xué)發(fā)育的生長點。關(guān)于女性婚戀觀的論作不斷出現(xiàn),也涌現(xiàn)出了一些影響深遠(yuǎn)的作品,如魯迅的《傷逝》。從當(dāng)代社會看,當(dāng)代女性很少再受封建禮教的壓制,社會和經(jīng)濟(jì)地位也相應(yīng)提高,理應(yīng)會擺脫子君的愛情悲劇而得到幸福。但在婚戀已高度自由的背景下
2025-06-24 14:20
【總結(jié)】第一篇:試論俄狄浦斯悲劇產(chǎn)生的原因 試論俄狄浦斯悲劇產(chǎn)生的原因 《俄狄浦斯王》被認(rèn)為是索??死账棺钔昝赖谋瘎?,它取材于古希臘著名的英雄神話。本文試圖從古希臘的英雄觀念、命運觀念及父權(quán)制社會過渡到母...
2024-11-15 23:01
【總結(jié)】第一篇:偉大的悲劇讀后感 設(shè)立在南極南緯90°的科學(xué)而讀后感實驗站取名為阿蒙森—斯科特站。這是為了紀(jì)念人類歷史上最早到達(dá)南極點的兩名科學(xué)探險家——挪威人阿蒙森和英國人斯科特。1910年6月1日,斯科...
2024-10-14 02:22