申報(bào)中高音樂之都維也納說課稿3-(編輯修改稿)
2025-04-15 03:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 據(jù)課文的需要采用投影、錄像、圖片等直觀形象的展示，以及音樂的播放、以讀促思、以讀代講等手段，調(diào)動學(xué)生的多種感官，做到圖文結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。 因?yàn)榻淌菫閷W(xué)服務(wù)的，所以教法和學(xué)法是密不可分的。在整個(gè)教學(xué)過程 中，將按照讀思議品再讀的步驟直接和文本對話，將自 己的個(gè)體感受與群體、集體進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，修正自己的思維，提 高主動參與意識，從而以更大的熱情向高一級目標(biāo)邁進(jìn)。 四、說教學(xué)程序 鉆研教材，研究教法、學(xué)法是搞好教學(xué)的前提和基礎(chǔ)，而合理安排教學(xué)程序卻是教學(xué)成功的關(guān)鍵所在。 本課分三課時(shí)完成，第一課時(shí)：簡介城市，揭題入手 初讀課文，整體感知 再讀課文，理清層次 質(zhì)疑課文，嘗試解決 第二課時(shí)：導(dǎo)入課文，激發(fā)興趣 自主感悟，討論交流 擴(kuò)展文本，綜合實(shí)踐 第三課時(shí)：小結(jié)課文，理清結(jié)構(gòu) 匯報(bào)交流，積累內(nèi)化 歸納方法，讀寫結(jié)合 以下重點(diǎn)對第二課時(shí)的教學(xué)進(jìn)行說課： (一)序曲復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣 播放《藍(lán)色多瑙河》，語言導(dǎo)入：在多瑙河畔，有一個(gè)城市叫維也納，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你覺得維也納是個(gè)怎樣的城市？ 學(xué)生交流，教師板書課題。 為
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