20xx音樂之都維也納教學設計2(編輯修改稿)
2024-09-21 22:02 本頁面
【文章內容簡介】 境下實施教學 對學生真正意義上的建構將起著積極的作用。但學生對維也納與古典音樂的淵源知之甚少，對古典音樂的喜愛尚待進一步培養(yǎng)。網絡為學生提供豐富的信息資源，創(chuàng)設好良好的具有人文的網絡環(huán)境，使其在圖、文、聲、像等信息的刺激下充分感知音樂之都的豐富內涵。 教學媒體選擇與設計 網絡正逐漸成為學生嶄新的學習工具，網絡上眾多的信息拓展了學與教的空間，使學生信息素養(yǎng)和知識水平的提高成為了必然。本課設計集圖、文、音、像等信息于一體，自行設計了一個 ?音樂之都維也納 ?的學習專題網站 ( ://)。在主頁上，我們將課文內容安排在主界面，通過對關鍵詞、句設置各種超級鏈接，將信息多樣化呈現(xiàn)，使學生根據(jù)自身需求，采用多樣的學習方式獲取各種與課文內容吻合的圖文聲像信息，或讀、或聽一切都在自讀、自悟、自冶中完成。這樣的環(huán)境真正表達出網絡資源的多媒體化。 在網頁的結構上，我們設計了以下幾大塊：
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