【總結】第一篇:張橋中學班主任考核方案 張橋中學班主任考核方案 -----------團委活動部分 一、黑板報的設計 ,要求黑板報的內容新穎,貼近學生實際,板式美觀,能夠體現我校的校園文化,根據設計的...
2024-10-10 19:08
【總結】班主任工作范文之小學班主任考核細則 一、指導思想: 班級是學校教育教學工作最根本的組織,做好班級治理工作是提高教育教學質量,落實素養(yǎng)教育的重要保證。為了更加客觀、科學、真實、全面,有案可查...
2025-03-30 05:24
【總結】班主任開學會議工作方案 班主任開學會議工作方案1 一、指導思想 本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導,結合班級實際,與各位副班主任緊密合作,從點點滴滴做起,時...
2024-12-04 22:40
【總結】班主任工作考核細則???為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用,充分調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化;并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據,特制定本細則。一、考核辦法:1、?班主任考核分為《班主任常規(guī)工作考核》和《班級工作成績考核》兩部分,分別占50%和50%。2、?考核組
2025-08-18 16:40
【總結】班主任工作職責及考核方案為了加強班主任的工作,從本學期起,對班主任工作進行量化管理,學年末根據班主任工作情況進行考核,依據此方案發(fā)放班主任績效工資,并將考核結果記入年度考核表,作為評優(yōu)評先的主要依據之一。一、班主任基本職責:1、熟悉班級情況。班主任必須進行仔細深入的調查研究,掌握本班學生的思想、學習、生活、健康和家庭教育情況。2、制定完整的工作計劃和總結。班
2025-01-19 02:49
【總結】第一篇:班主任工作工作考核及津貼發(fā)放標準方案 班主任工作工作考核方案及津貼發(fā)放標準 一、指導思想為全面提高學生整體素質,促進班集體的建設向規(guī)范化、科學化、高效化方向發(fā)展,為加強班主任隊伍建設,提高...
2024-10-28 14:38
【總結】 班主任會議總結 最近因為我的班主任指導教師因為家里有事,所以請假沒來,因此我現在全權負責八年級三班,履行實習班主任的職責。今天上午第三節(jié)到第四節(jié)課在學校的化學實驗室進行了七年級和八年級的班主任會...
2024-10-01 00:33
【總結】第一篇:班主任會議簡報 點燃激情 提高效率 ------班主任工作會議報道 2017年9月12日中午12: 00,荊州開發(fā)區(qū)實驗中學德育處利用午休時間在校綜合樓會議室召開了班主任工作會議。楊...
2024-10-25 12:13
【總結】第一篇:班主任會議講話 2013年10月22日班主任工作會議講話 各位班主任:下午好!本學期按照劉校長的指示精神我們加強了年級組的管理,所以全校性的班主任會議少,大部分事情各年級晨會已經處理,今天...
2024-10-28 13:29
【總結】大學班主任工作考核細則 大學班主任工作考核細則 考 評 ?。ㄒ唬┌嘀魅慰己嗣繉W年進行一次,凡擔任班主任工作滿一學年者,可參加年度班主任考核,根據其工作績效分為優(yōu)秀...
2025-04-03 12:35
【總結】政教處范文之小學班主任(副班主任)績效考核方案 市小學班主任(副班主任)績效考核方案(試行) 一、指導思想 班主任是學校日常思想道德教育和學生治理工作的主要施行者,是學生健康成長的引領者和人...
2025-03-26 00:16
【總結】第一篇:班主任工作考核辦法 株洲市二中班主任工作考核實施辦法(試行) 一、指導思想 為了落實學?!白屆總€孩子受到合適的教育”辦學理念,促進班主任專業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)學校德育專家,提高班級管理水平,增強...
2024-11-09 07:29
【總結】2012—2013學年度(上)班主任考核細則????班主任是學校派往班級工作的代表,是學校領導進行教導工作的得力助手和骨干力量,是聯系各科教師的紐帶和溝通學校、家庭、社會的橋梁,是班集體的教育者、管理者、組織者和領導者,是學生思想品德、學習生活和健康成長的良師益友。班主任工作是學校德育工作的重要組成部分。擔任班主任工作是教育工作者義不容辭的神圣職責。
2025-04-17 23:10
【總結】第一篇:班主任工作考核辦法 班主任工作考核辦法 一、指導思想 為貫徹黨的教育方針,充分發(fā)揮班主任在學生教育和管理中的作用,科學客觀地評價班主任工作的質量,特制定我校班主任工作考核辦法。本辦法在廣...
2024-11-14 21:42
【總結】**鄉(xiāng)明德學校班主任工作考核細則 班主任是貫徹學校教育教學思想的重要載體,是班集體建設的組織者和領導者,是學校德育工作的骨干力量,是班集體建設的總設計師。為全面貫徹黨的教育方針,強化對班主任工作的管...
2024-11-05 01:16