淺談技工學(xué)校女生的日常教育管理(全文)(編輯修改稿)
2025-04-15 03:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動會、組織集體性活動等方式對同學(xué)進行宣揚引導(dǎo)。第二，建立同學(xué)家長、任課老師、同學(xué)干部、問題同學(xué)共同協(xié)作的多級預(yù)防機制，形成同學(xué)心理問題的預(yù)防機制。第三，班級中應(yīng)當(dāng)建立特別同學(xué)群體心理檔案，有針對性地對同學(xué)進行心理健康訓(xùn)練。第四，應(yīng)樂觀利用現(xiàn)代媒體搭建師生溝通聯(lián)系的平臺：如建立班級內(nèi)的等信息溝通平臺與同學(xué)進行溝通。在拉近師生之間的距離的同時，還能讓同學(xué)們感受到源自學(xué)校和老師的暖和，使同學(xué)心理健康訓(xùn)練從發(fā)覺問題到解決問題，變成預(yù)警制，使老師能夠第一時間了解同學(xué)的狀況。抓關(guān)鍵時段、典型個人，有針對性的開展心理輔導(dǎo)關(guān)鍵的時間段就是同學(xué)學(xué)習(xí)和生活地過程中簡單消失心理波動，甚至消失心理問題的時期，例如：新生入學(xué)剛?cè)雽W(xué)、畢業(yè)生畢業(yè)離校前以及每個學(xué)期剛開學(xué)和放假前這一段時間都是同學(xué)心理問題發(fā)生的高峰期。在這幾個關(guān)鍵的時間段，應(yīng)當(dāng)加強集體性的心理訓(xùn)練，常常性的以班會、晨會等形式進行疏導(dǎo)。關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)生活細節(jié)，拉近師生關(guān)系只有師生情感和諧融洽，同學(xué)才能“親其師，信其道”進而“樂其道，學(xué)其道”。良好的師生關(guān)系的建立，關(guān)鍵在于老師。在日常管理中應(yīng)當(dāng)做到：一、放低身材，把自己放在一個與同學(xué)公平的位置上，公平地友好地對待同學(xué)，敬重同學(xué)，主動與同學(xué)打招呼。二、多與同學(xué)親近，注意與同學(xué)的溝通。關(guān)注生活中的每一個細節(jié)，關(guān)愛同學(xué)，讓同學(xué)把老師當(dāng)成親人，知心的伴侶，激起他們對老師的親近感
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