托班公開課教案(編輯修改稿)
2025-04-15 02:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！ 〗處熢谘菔局兴嫷奈伵Ｒ写笥行?，體現(xiàn)構(gòu)圖上的均衡、生動?！ ∶Q：鉆網(wǎng) 類型：體育活動 內(nèi)容：四肢協(xié)調(diào)地鉆爬，鍛煉肌體的敏捷性 材料：松緊帶或橡皮筋 方法： 在活動室里，教師將松緊帶或橡皮筋系在桌子、玩具櫥、門把手等物體上，來來回回、高高低低地形成一個個網(wǎng)(見圖示)?！ ∮變涸谶@些網(wǎng)下鉆爬，身體不能觸碰到網(wǎng)?！ 〗處熆梢怨膭钣變簢L試倒著爬?！ √崾荆骸 』顒忧埃葘⒒顒邮业牡厣蠏吒蓛?，以防尖銳物弄痛幼兒的皮膚?！ 』顒拥膱龅匾笮?，便于幼兒活動自如。托班公開課教案7 內(nèi)容：誰藏起來了目標：，找出對應(yīng)的動物。 ?！ 蕚洌骸⑿」返拇罂ㄆ?0張?！ ！ ?。 過程： 一．認識小狗小貓。 ，讓幼兒認識小狗，并學(xué)學(xué)小狗叫聲。（引導(dǎo)幼兒用對比觀察的方法去發(fā)現(xiàn)它們的明顯特征。) 師：今天，劉老師請來了小動物和我們玩游戲，,瞧！它是誰？它怎么叫的？小狗知道要來和小朋友玩，特別打扮了一下，漂亮嗎？找找它們哪里漂亮? ，引導(dǎo)幼兒觀察，比較小狗小貓哪里不一樣？（引導(dǎo)幼兒用對比觀察的方法去發(fā)現(xiàn)它們的明顯特征。) 師：喵！小狗小狗等等我，我也想來玩游戲，誰來了？(小貓)，仔細瞧瞧小貓與小狗哪里不一樣? ，小貓的各自特征，不一樣的地方。（小貓有長胡須還喜歡爬上，小狗不會爬上也沒有胡須) ?。嚎纯?，找找，鞏固對小貓與小狗的認識?！ ?)教師任選幾張小狗的大卡片，給幼兒觀察后用遮擋紙遮住，幼兒從自己的卡片中找出這幾張動物卡片。 師:小狗要和我們玩捉迷藏的游戲,瞧!不見了,請小朋友從自己的卡片中找出這只小動物卡片?！ ?)教師再任選幾張小貓大卡片，給幼兒觀察后用遮擋紙遮住，幼兒從自己的卡片中找出這幾張動物卡片?！ ?同上二．幼兒操作，誰藏起來了。出示誰藏起來了的游戲圖,引導(dǎo)幼兒觀察，然后教師任意選一張動物大卡片，請幼兒從游戲圖中找出相應(yīng)的小動物，并把小動物卡片，放到游戲圖中對應(yīng)的位置上，并學(xué)學(xué)該小動物的叫聲。游戲進行多次?！ 煟涸S多小狗小貓都藏起來了，我們把它們找出來吧!請小朋友把這只小動物在游戲圖中找出來,并把小動物卡片，放到游戲圖上，和它親一親.托班公開課教案8 教學(xué)目標： 初步體會Music節(jié)拍的慢和快。 啟發(fā)孩子參與Music教學(xué)的興致。 教學(xué)難點及要點：能初步體會Music節(jié)拍的慢和快?！ 〗虒W(xué)預(yù)備：磁帶、小鳥頭部裝飾 教學(xué)過程： (一)以小鳥的叫聲導(dǎo)出教學(xué)課題 師：孩子，今日有一只動物到了我們的教室，聽，它是哪個? (二)熟識Music 師：小鳥帶給我們1首歌!叫我們一塊兒來聽一聽吧!(幼兒教師放Music)小鳥唱得美妙嗎?(美妙)那我們給小鳥鼓鼓掌吧!(孩子拍手)恩~!小鳥講孩子拍手的聲音好好聽，小鳥啊想誠邀孩子與它一塊兒來表演，小鳥唱K，我們孩子拍手，我們一塊兒來開一個Music會吧!(幼兒教師啟發(fā)孩子聽Music拍手)孩子表演的好好，小鳥也愈唱愈開心愈唱愈快啦，我們此刻聽一聽小鳥是怎樣唱K的(放Music)，此刻小鳥是怎樣唱的啊?我們又要開Music會啦，此刻我們拍手時要怎樣啊?(幼兒教師放Music啟發(fā)孩子聽Music拍手) (三)聽Music節(jié)拍跟小鳥一塊兒飛 師：小鳥一個人飛太孤獨啦，我們孩子一塊兒來做小鳥與它一塊兒飛吧~!小鳥唱得快時我們飛得快，小鳥唱得慢得時候飛的慢，此刻我們孩子要一塊兒跟著小鳥聽Music飛啦，預(yù)備好了么!(孩子跟著小鳥聽Music飛) (四)完結(jié)教學(xué) 師：聽!電話鈴響啦，電話里傳來了白兔的聲音：“小鳥小鳥!快出來和我們一塊兒玩啊!”哦!原本是叫小鳥們一塊兒到樹林里去玩啊!那我們便一塊兒飛到樹林里去吧!(幼兒教師帶著孩子一塊兒飛出教學(xué)室)托班公開課教案9 活動目標： 喜歡邊唱邊玩，對音樂游戲感興趣?！ ?喜歡和小朋友、老師親一親、抱一抱，感受和朋友在一起玩的快樂?！ ?愿意向他人表達自己的愛?！ 』顒訙蕚洌骸 ?VCD光盤 玩具牛一件 活動過程： 請寶寶們圍繞在老師的身旁，聽老師邊打節(jié)奏邊唱歌。吸引寶寶們的注意力?！ 煟簩殞殏儯屠蠋煶赘璋?！ 幼兒：好 讓寶寶們理解“朋友”一詞的含義，并大膽表現(xiàn)出來。 師：給寶寶們介紹我的好朋友——孫老師。 師：我喜歡孫老師，我們是好朋友，好朋友在一起要親一親、抱一抱。 師：你喜歡誰?。俊 ∮變海骸 ∫龑?dǎo)寶寶們和自己的好朋友抱一抱、親一親，體會和好朋友在一起的快樂！ 鼓勵寶寶們和老師一起唱歌 引導(dǎo)寶寶們在唱到歌詞親一親，抱一抱的時候，兩個好朋友要抱一起，臉貼臉?！ ?寶寶們喜歡和老師親一親，抱一抱?！ 煟豪鲜窍牒湍銈兂蔀楹门笥?，讓我來抱抱你們吧！ 幼兒：?！ 〔シ艃杀橐魳罚層變撼浞煮w會親一親、抱一抱的`感覺?！ ?邊唱邊游戲 教師示范游戲玩法：找呀找呀，找朋友，找到一個好朋友；（拍手隨節(jié)奏自然走動） 親一親、抱一抱；（找到一個好朋友抱在一起） 我們都是好朋友。（拉起雙手看著對方，高興的隨節(jié)奏上下晃動） 再見。（揮手告別） 提示：鼓
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