【文章內容簡介】 花送給媽媽(外婆、奶奶)，并說上一句祝福的話。　　反饋：我們邀請了三位媽媽到我們小班里來做客?！　∮醒狙镜膵寢?、豆豆的媽媽還有小小的媽媽。　　家長們也非常配合我們的工作都提前來到班級。　　整個活動是我組織的，首先向孩子們講了關于“三八”節(jié)的來歷，讓孩子們知道“三八”節(jié)是誰的節(jié)日。　　然后在引導孩子們說說自己的媽媽。　　每個小朋友積極發(fā)言，說起自己的媽媽滔滔不絕?！　∮械恼f媽媽的職業(yè)，有的說媽媽喜歡吃什么，有的說媽媽是怎樣愛他的，有的說媽媽長的什么樣子?！　∽詈笪覀兇蠹乙黄鹩懻?，媽媽這么的愛我們，我們應該怎樣去報答她？有的說給媽媽捶捶背，揉揉肩，有的說給媽媽洗腳，有的三位媽媽聽了小朋友發(fā)自內心的話語，感動的眼睛都濕潤了?！　∫皇住段业暮脣寢尅钒鸦顒油粕狭烁叱?。 孩子們把親手制作的小禮物送給了媽媽們并對著媽媽說了一句祝福的話：媽媽，節(jié)日快樂，我永遠愛您！教室里洋溢著幸福和快樂。　　手工活動方案 篇9　　活動目標：　　知道端午節(jié)有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及制作材料?！　L試看制作香包圖進行制作香包，感受自制香包的快樂?！　∨囵B(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力?！　』顒訙蕚洌骸　≈谱飨惆璧牟牧?香料、毛線、彩紙、雙面膠等)?！　「鞣N圖形香包的制作圖一張，示范香包若干個?！　∶耖g音樂的磁帶?！　』顒舆^程：　　一、出示香包，觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣?！　∈裁唇邢惆?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?小結：掛香包是端午節(jié)的一種風俗。端午節(jié)小孩掛香包，傳說有避邪驅瘟之意，實際是用于襟頭點綴裝飾?！　《?、學習制作香包的方法?！　〕鍪局谱鲌D，引得幼兒進行學習看懂制作圖。　?、?你們想做香包嗎？做香包需要哪些材料?怎樣做香包呢？　　②出示制作圖，問：這是制作香包的制作圖，這樣看這幅圖呢？（引得幼兒按圖的順序號來制作香包）　　教師示范制作香包，幼兒邊看邊按制作圖說出制作香包的方法?！　≌堄變合胍幌胱约合胱鲆粋€什么形狀的香包?！　∪⒃谝魳仿曋校瑖L試自制香包?！　∮變哼M行自己看制作圖制作香包活動，教師巡回指導幼兒，幫助個別幼兒?！　∷?、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗自制香包的快樂?！　』顒臃此迹骸　”敬位顒幽苁褂變簩W會通過剪貼、粘貼制作香包，體驗制作香包所帶來的快樂。同時，培養(yǎng)幼兒通過觀察制作圖的順序了解制作香包的方法，這是本次活動的一大亮點。也使得幼兒在動手能力和觀察能力方面有了很大的提升?！　』顒哟嬖诘膯栴}：老師在示范制作香包時，示范的香包圖形比較簡單，但幼兒比較喜歡做較難的心形香包。所以出現(xiàn)一部分幼兒制作起來比較困難，不能獨自完成制作香包?！　∈止せ顒臃桨?篇10　　一、活動題目　　我做的小水輪轉起來了　　二、活動目標　　幼兒通過組裝水輪，并使其轉動，感知借助風、水、沙等外力可使水輪轉起來的現(xiàn)象。使幼兒充分體驗探索活動的快樂?！　∪?、適用對象　　4～5歲幼兒?！　∷摹⒒顒铀栀Y源　　圖片、塑料片、鐵片、小木片、紙片、小布塊、筷子、橡筋圈、泡沫、氣球、電吹風、沙、水、扇、瓶子、錄像帶、彩筆?！　∥?、活動過程　　探究活動一　　解決的問題：你會做小水輪嗎?　　幼兒討論：怎樣做小水輪?！　?1)水輪中間有圓輪，周圍還插了幾片木片。　　(2)我們玩的塑料片可以做水輪的葉片?！　≡囈辉嚒！　∮變鹤约哼x擇材料，嘗試制作小水輪(材料有：布塊、紙塊、硬紙板、小木片、塑料片、小鐵片……)?！　≌f一說制作結果?！　?1)用紙片和布做葉片太軟，沒辦法插到槽中?！　?2)用有一定的硬度的材料，容易插到小輪槽中，小水輪很快就做成了?！　?3)紙板做的小水輪遇水后葉片會變軟，易變形?！　?4)小木片、塑料片、鐵片做小水輪較堅硬?！　√骄炕顒佣　√骄康膯栴}：怎樣使小水輪轉起來?！　∮變河懻??！　?1)我用手可使小輪轉動?！　?2)風扇吹風也能使它轉動。　　(3)用嘴吹也能使小輪轉動?！　∮變悍磸蛧L試各種不同方法：用沙子、電吹風、氣球、扇子等。　　說一說我的實驗結果?！　?1)開始用沙，風葉轉得很快，但沙堆高了，堵住風葉，小輪就轉不了。　　(2)用風太費勁了，要使勁吹，這種方法不太好。　　(3)用水最好，水是可以流動的，既不堆積，也不太費勁，這種方法最好?！　?4)還可以用電吹風吹，水輪也會轉。但太費電了?！　?5)用扇子扇也能轉，但太累了。　　畫一畫實驗過程。　　說一說自己的實驗過程。　　手工活動方案 篇11　　為了激發(fā)二年級少先隊員對手工制作的興趣，進一步提高少先隊員的動手能力和創(chuàng)造能力；進一步提高少先隊員的環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展意識，懂得用自己的雙手美化生活，美化校園，為學校的環(huán)境建設貢獻一份力量。我級決定組織全體少先隊員開展環(huán)保手工小制作比賽。具體實施方案如下：　　一、參賽對象：　　二年級全體同學　　二、比賽時間：　　初定第七周下午　　三、比賽地點：　　學?；@球場　　四、參賽作品主題要求：　?。ㄒ唬┳髌分黝}　　以“變廢為寶”為主題，體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時代氣息和本地特色?！　。ǘ┳髌芬蟆　①愖髌窇摳挥袝r代氣息、具有一定的觀賞性和藝術性，制作形式不限；取材應以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；制作作品長、寬、高不超過80cm；參賽作品不易損毀；每件作品要有名稱及50—100字以內的作品簡介?！　。ㄈ﹨①愐螅焊靼喾殖?個小組，每組6人左右同時參賽，小組成員共同設計、團體合作、現(xiàn)場制作?！　∥濉ⅹ剟钷k法　　本次比賽由各班選派3名家委會成員擔任評委，采取交換班級進行評選的方法進行評比，各班評選出一、二等獎各四名，頒發(fā)證書予以表彰。　　手工活動方案 篇12　　活動目標：　　1．通過折紙活動鍛煉幼兒手部小肌肉的靈活性?！　?．學習將正方形的紙對折成三角形，發(fā)展幼兒空間想象能力?！　』顒訙蕚洌骸　?．創(chuàng)意繪本?！　?．彩紙每人若干、每組一瓶膠水。　　3．教學VCD、手工背景大圖一張?！　』顒舆^程：　　1．出示大掛圖《美麗的花》，引導幼兒注意觀察。小朋友們看到了什么樣的畫面呢？小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢？　　鼓勵幼兒大膽的發(fā)言，教師提示：中午的39。時候，小蝸牛和爸爸在籬笆旁的