【正文】 ?！　≌?qǐng)幼兒欣賞自己及同伴做好的小田雞，體驗(yàn)成功的快樂。　　卡紙、牙刷、木梳、油畫棒或水彩筆等　　　　一、開始部分:　　播放音樂,讓幼兒做動(dòng)作進(jìn)入美術(shù)室,組織幼兒坐好?！　〗處煶鍪久利惖臒釒~書簽,幼兒觀察討論其制作方法,然后教師講解示范熱帶魚書簽的制作方法:　?、僭诤窨埳袭嫵鰺釒~的圖案。(播放輕音樂)　　教師鼓勵(lì)幼兒選用不同材料及不同的制作方法,提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩帶?！　∈止せ顒?dòng)方案 篇15　　一、目標(biāo)：　　引導(dǎo)幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。　　玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。選擇材料制作不一樣花型的花朵。)　　師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧!　　活動(dòng)反思與體會(huì)：　　在這次混班活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和材料是組織和實(shí)施自主活動(dòng)的重要的前期工作，為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)有效的自主操作環(huán)境，教師們往往要花大量的時(shí)間和精力?？墒窍鄬?duì)與孩子們的自我價(jià)值感的增強(qiáng)，這是很值得欣慰的。　　活動(dòng)目標(biāo)　　培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功帶來的愉悅?！　∫欢问婢彽谋尘耙魳?、時(shí)裝表演的音樂。　　請(qǐng)家長(zhǎng)裁剪，幼兒裝飾。　　具體活動(dòng)過程　　謝謝！各位家長(zhǎng)能來參加這個(gè)親子手工活動(dòng)，老師今天請(qǐng)到了寶寶的爸爸媽媽來陪你們一起制作，寶寶們高興不??？那我們是不是應(yīng)該跟爸爸媽媽說聲謝謝啊？　　在制作的過程中會(huì)用到剪刀、鉛筆之類的工具，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意寶寶們的安全?！　』顒?dòng)結(jié)束　　手工活動(dòng)方案 篇17　　活動(dòng)目的：　　、搓、壓等泥工活動(dòng)的技能基礎(chǔ)上，借用輔助工具（剪刀、黑豆、毛線、牙簽等）塑造各種動(dòng)物的形象?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　：　　第一組泥工：小動(dòng)物　　橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛線、牙簽等。　　?！　《⑿蕾p范例作品，調(diào)動(dòng)幼兒制作興趣，激發(fā)幼兒的制作靈感?！　。?）用皮紙進(jìn)行編織，制作各種水果?！　∈止せ顒?dòng)方案 篇18　　活動(dòng)目標(biāo)：　　進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣?！　』顒?dòng)過程　　音樂游戲，找朋友。它是什么形狀的?　　這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認(rèn)識(shí)這幾種圖形和顏色。　　那邊還有許多卡紙和圖形紙，請(qǐng)你們也去貼一貼，做一做，好嗎?　　幼兒操作、粘貼圖形?！　∧弥ち枰黄疬^兒童節(jié)，讓客人老師給小朋友拍照欣賞?！　?咦，這是什么?莖、這個(gè)呢?葉子?缺了什么?花朵?！　　　?我們來給蘋果寶寶穿衣服:在畫有水果的輪廓線內(nèi)選擇一小塊地方涂上膠水，取一張長(zhǎng)條彩紙，撕成小片。 33 / 33。　　　　師:在制作的時(shí)候，如果手上粘到膠水的話，就立即用小毛巾擦一擦。兩手向相反的方向擰一下，在擰好的褶皺部分抹上膠水，黏貼在畫有花莖的紙上?！　?寶寶們，瞧，這盆花認(rèn)識(shí)嗎?它的名字叫什么?一串紅開花了，像什么?一串串的紅鞭炮，這盆花漂亮嗎?漂亮這個(gè)詞真好聽，還可以怎么說?美麗、好看，我教你們一個(gè)好聽的詞——鮮艷!　　師:仔細(xì)看看，一串紅的花朵什么樣子?一個(gè)接著一個(gè)，花朵在上面，葉子在下面。請(qǐng)人幫忙要說：“請(qǐng)幫幫我?！　≌?qǐng)個(gè)別幼兒上來粘貼。　　認(rèn)識(shí)紙張和圖形　　老師：瞧，這里也有兩個(gè)好朋友，他們也想抱在一起，是誰?(出示卡紙)認(rèn)識(shí)大大的卡紙?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　長(zhǎng)條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布、線、水粉涂料?！　?，幫助幼兒?！　。?）用橡皮泥通過搓、團(tuán)、壓等方法，制造出各種形態(tài)各異的小動(dòng)物。有許多的小動(dòng)物和小朋友都想來參加。　　第三組編織：　　畫好的水果皮紙人手兩個(gè)、長(zhǎng)方形皮紙、剪刀等?！　?，能用皮紙交錯(cuò)編織，體驗(yàn)編織的樂趣。（教師講解制作方法）　　教學(xué)準(zhǔn)備加制作過程只需十步就能完成，教師可以先做示范給家長(zhǎng)和寶寶們看?！　≈谱魍旰?，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演?！　煟盒∨笥芽矗@是什么？這些衣服漂亮嗎？哪里漂亮？　　幼兒自由講述　　二、出示圖畫紙　　師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請(qǐng)你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂漂亮亮的好嗎？　　請(qǐng)幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服?！　〕醪脚囵B(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)，體驗(yàn)與家長(zhǎng)合作的快樂。在手工活動(dòng)中能讓幼兒體驗(yàn)操作帶來的愉悅。這些“無聲的召喚”果真吸引了孩子們，他們圍在流程圖前，充滿好奇地邊研究，邊嘗試?！　。骸　煟何覀儊硇蕾p已作好的作品，注意哦!有個(gè)小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因?！　∪?、過程：　　：　　?！　l(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等?！　∪⒔Y(jié)束部分:　　教師總結(jié)講評(píng)幼兒制作情況,表揚(yáng)敢于嘗試探索新方法的幼兒?！　“l(fā)給幼兒足夠的制作材料及課本,參照課本第28頁制作書簽?！　∽層變河懻摃灥淖饔?(幼兒回答)　　教師小結(jié):書簽?zāi)軌驇椭喿x者記住閱讀的頁數(shù),對(duì)圖書起著一定的保護(hù)作用?！　∈褂變毫私鈺灥淖饔?引導(dǎo)幼兒用多種方法制作書簽?！　。?）、把這個(gè)三角形中間對(duì)折一下，再打開，然后沿著中間那條線，把三角形的兩個(gè)角向斜上方折，折后再把后面的兩個(gè)角往斜下方折，這樣一個(gè)小田雞就構(gòu)成了?！　煟嚎?，這些小田雞多可愛呀！你最喜歡哪個(gè)小田雞？為何喜歡它？　　師：你看到了甚么樣的小田雞？它們是怎樣折出來的？你想折一個(gè)小田雞嗎？　　鼓勵(lì)幼兒探索小田雞的制作方法?！　“咨L(zhǎng)方形圖畫紙、油畫棒、膠棒等每人1份。　　體驗(yàn)制作的樂趣和成功感?！　?．對(duì)幼兒的作品進(jìn)行集中展示，把這些花做成一個(gè)大花園，讓幼兒為自己的成就感到高興。激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情?！　』顒?dòng)過程：　　1．出示大掛圖《美麗的花》，引導(dǎo)幼兒注意觀察。　　2．學(xué)習(xí)將正方形的紙對(duì)折成三角形，發(fā)展幼兒空間想象能力。　?。ǘ┳髌芬蟆　①愖髌窇?yīng)該富有時(shí)代氣息、具有一定的觀賞性和藝術(shù)性，制作形式不限；取材應(yīng)以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；制作作品長(zhǎng)、寬、高不超過80cm；參賽作品不易損毀；每件作品要有名稱及50—100字以內(nèi)的作品簡(jiǎn)介?！　≌f一說自己的實(shí)驗(yàn)過程?！　?4)還可以用電吹風(fēng)吹，水輪也會(huì)轉(zhuǎn)。　　說一說我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?！　?1)我用手可使小輪轉(zhuǎn)動(dòng)?！　?3)紙板做的小水輪遇水后葉片會(huì)變軟，易變形。