幼兒園開展交通安全活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2025-04-15 02:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 紅綠信號(hào)燈這一動(dòng)作的整齊性，他們以倒數(shù)10——1的齊聲念讀為輔助手段，進(jìn)行合理操作)?！ 、幼兒徒步行走在人行道上?！ 、幼兒學(xué)做開汽車狀，穿梭于馬路上，面對(duì)交通標(biāo)志，正確識(shí)別，認(rèn)真開車，最后把車?？吭谕＼噲?chǎng)，結(jié)束活動(dòng)。幼兒園開展交通安全活動(dòng)方案3 活動(dòng)目標(biāo)： 在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。 引導(dǎo)幼兒有過馬路走斑馬線的意識(shí)，做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子?！ ∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！ 〕醪脚囵B(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力?！ 】简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 背景圖(馬路)、斑馬圖片、斑馬線 活動(dòng)過程： 一、故事導(dǎo)入 講述故事“有一群快樂的…………主動(dòng)放慢了速度”?！ ?1)今天有小動(dòng)物到我們班級(jí)來，他們要給我們說個(gè)好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》?！ ?2)小動(dòng)物們是怎么過馬路的?(坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路) (3)可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過馬路，他多累啊，你們有沒有好辦法?(幼兒想辦法) (4)你們想了很多好辦法，小動(dòng)物們也想到好辦法了，讓我們來聽聽他們的辦法?！ ≈v述故事“聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法……就一點(diǎn)也不害怕了”?！ ?1)小猴子想了個(gè)什么辦法?(在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫斑馬線)教師出示斑馬線圖片。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線?！ ?2)為什么要叫斑馬線?出示斑馬圖片?！ ?3)現(xiàn)在小動(dòng)物們有了斑馬線，他們是怎么過馬路的?(看看旁邊有沒有車，再走斑馬線) 現(xiàn)在小動(dòng)物們找到好辦法了，在馬路上畫上斑馬線，過馬路再也不怕了?！ 《?、討論：斑馬線的`作用 你們有沒有看到過斑馬線? 哪些地方有斑馬線? 你過馬路的時(shí)候是走哪里的?(斑馬線) 為什么要走斑馬線?斑馬線到底有什么用? 小結(jié)：過馬路要走斑馬線，斑馬線是專門為行人準(zhǔn)備的，來來往往的車輛看見我們從斑馬線上過馬路，都自覺地放慢了速度，這樣我們可以放心地過馬路了?！ ∪?、游戲：過馬路?！ ∮螒蛞?guī)則：要
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