幼兒園開展交通安全活動(dòng)方案-文庫(kù)吧資料
2025-04-15 02:10本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)物們有了斑馬線，他們是怎么過(guò)馬路的?(看看旁邊有沒有車，再走斑馬線) 現(xiàn)在小動(dòng)物們找到好辦法了，在馬路上畫上斑馬線，過(guò)馬路再也不怕了。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線?！ ≈v述故事“聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法……就一點(diǎn)也不害怕了”。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 背景圖(馬路)、斑馬圖片、斑馬線 活動(dòng)過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入 講述故事“有一群快樂的…………主動(dòng)放慢了速度”?！ 〕醪脚囵B(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。 引導(dǎo)幼兒有過(guò)馬路走斑馬線的意識(shí)，做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。 B、幼兒學(xué)做開汽車狀，穿梭于馬路上，面對(duì)交通標(biāo)志，正確識(shí)別，認(rèn)真開車，最后把車停靠在停車場(chǎng)，結(jié)束活動(dòng)。處于十字路口的八盞信號(hào)燈，要有規(guī)律地輪換跳動(dòng)，為確保幼兒調(diào)換紅綠信號(hào)燈這一動(dòng)作的整齊性，他們以倒數(shù)10——1的齊聲念讀為輔助手段，進(jìn)行合理操作)。教師引導(dǎo)孩子正確做好信號(hào)燈的閃亮工作。右手臂側(cè)舉，來(lái)回移動(dòng)表示前行) 請(qǐng)幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。 具體了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢(shì)?這些手勢(shì)告訴我們哪些交通規(guī)則?(微笑立正表示對(duì)人尊重?！ 艾F(xiàn)在，老師扮演交通警阿姨。可能大哥哥大姐姐正在考試。如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個(gè)標(biāo)志圖后，教師引發(fā)幼兒思考： (1)這個(gè)路段旁可能有什么需要保持安靜的建筑設(shè)施? (2)假如你聽到連續(xù)的喇叭聲，你會(huì)感覺如何? (3)預(yù)設(shè)的答案：可能幼兒園的小朋友正在睡午覺?！薄 ∮變鹤杂山涣?，展示標(biāo)志圖，表達(dá)具體含義?！ 』顒?dòng)過(guò)程： “前些日子，老師請(qǐng)小朋友在馬路上仔細(xì)尋找各類交通標(biāo)志圖，并畫了下來(lái)，謝謝你們?！ 』顒?dòng)難點(diǎn)重點(diǎn)： 活動(dòng)難點(diǎn)：解讀交通標(biāo)志圖?！ ∽灾菩盘?hào)燈(紅色八盞、綠色八盞)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 幼兒編寫有關(guān)“交通標(biāo)志圖”的信息圖片?！ √剿鳌l(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！ ◇w驗(yàn)游戲的快樂，樂于遵守交通規(guī)則?！ 坝螒蛞?guī)則都定好了，玩起來(lái)一定很有意思，我先來(lái)試一試，你們可要給我加油哦!” 六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則
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