【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聽力”　　三、觀看有關(guān)預(yù)防耳朵疾病的視頻資料　　四、如何預(yù)防耳類疾病　　目前臨床上應(yīng)用的十多種抗菌素的毒性反應(yīng)可損害聽覺神經(jīng)，它們是鏈霉素、雙氫鏈霉素、新霉素、卡那霉素、慶大霉素、紫霉素、春雷霉素、多粘菌素、萬古霉素，醫(yī)學(xué)上把這些抗菌素統(tǒng)稱為“耳毒性抗菌素”?！　☆A(yù)防孩子耳聾應(yīng)從母孕時(shí)開始，孕婦應(yīng)避免到過于雜亂的場(chǎng)所去，以免感染傳染病毒性感冒、腮腺炎、腦炎等疾病，同時(shí)應(yīng)盡量避免接觸X射線。　　情緒過于激動(dòng)、急躁、暴怒也是誘發(fā)突聾的重要因素，因?yàn)槿说那榫w發(fā)生劇烈波動(dòng)時(shí)，體內(nèi)的交感、副交感神經(jīng)會(huì)失去正常功能或發(fā)生功能紊亂，從而導(dǎo)致內(nèi)耳聽神經(jīng)缺血缺氧而引發(fā)耳聾。　　五、游戲體會(huì)　　游戲：沒有耳朵的日子　　學(xué)生帶好耳罩，感受沒有耳朵的日子有什么不方便?！　×?、活動(dòng)：你想對(duì)我們的好朋友耳朵說些什么?　　七、總結(jié)：　　通過這次愛耳日主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)生充分了解了愛耳日，知道了耳朵的重要性，也體會(huì)到失聰殘疾人的痛苦。　　大班健康愛耳日活動(dòng)方案 篇8　　3月3日是第18次全國(guó)愛耳日，也是第4次國(guó)際愛耳日，今年的宣傳教育活動(dòng)主題為：防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)。我國(guó)開展全國(guó)愛耳日宣傳教育活動(dòng)已歷經(jīng)x年，惠及全國(guó)近60%的人口，極大地普及了聽力健康科學(xué)知識(shí)，提高了人民群眾愛耳、護(hù)耳意識(shí)，對(duì)減少聽力殘疾的發(fā)生，推進(jìn)我國(guó)聽力障礙預(yù)防與康復(fù)工作發(fā)揮了重要作用?！　〉诹稳珖?guó)人口普查結(jié)果顯示，%。第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，%。據(jù)此推算。做好兒童聽力殘疾早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)和早康復(fù)具有重大的搶救性意義?！　∈∥?、省政府歷來十分重視兒童聽力障礙預(yù)防與康復(fù)工作。通過連續(xù)組織實(shí)施5個(gè)全省聽力語言康復(fù)五年規(guī)劃。但由于我省地區(qū)差別大，發(fā)展不平衡，聽力語言康復(fù)服務(wù)能力和服務(wù)水平亟待提高，我省兒童聽力障礙預(yù)防和康復(fù)工作還面臨諸多問題和困難?！　檫M(jìn)一步普及聽力健康知識(shí)，提高全社會(huì)愛耳護(hù)耳意識(shí)，根據(jù)中國(guó)殘聯(lián)等15個(gè)部委聯(lián)合制定的《關(guān)于開展第17次全國(guó)愛耳日宣傳教育活動(dòng)的通知》(殘聯(lián)[2022] 55號(hào))精神，現(xiàn)就我省開展第17次全國(guó)愛耳日宣傳教育活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：　　一、活動(dòng)主題　　防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)?！　《?、時(shí)間安排　　3月3日，有條件的市、縣可酌情延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間?！　∪⑿麄髦攸c(diǎn)　　大力宣傳兒童聽力健康和新生兒聽力篩查的重要性和必要性。大力宣傳兒童聽力預(yù)防、發(fā)現(xiàn)及治療科學(xué)知識(shí)。大力宣傳聽障兒童全面康復(fù)理念，推進(jìn)融合教育相關(guān)工作。全面營(yíng)造關(guān)愛、幫助聽力障礙兒童康復(fù)的社會(huì)氛圍?！　∷?、工作要求　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)開展活動(dòng)　　各市要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)本通知要求，殘聯(lián)、教育、衛(wèi)生計(jì)生、環(huán)保、新聞出版廣電等相關(guān)部門要分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)行動(dòng)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，及時(shí)制定切實(shí)可行的本地宣傳教育活動(dòng)工作方案，認(rèn)真組織落實(shí)，確保宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入開展?！　?二)創(chuàng)新宣傳形式，普及相關(guān)知識(shí)　　各市要堅(jiān)持以人為本，注重宣傳效果，積極創(chuàng)新宣傳形式。采取多種方式增強(qiáng)愛耳日宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力。充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微信、海報(bào)、板報(bào)、科普讀物等大眾傳媒的作用，廣泛發(fā)布愛耳日活動(dòng)消息及愛耳護(hù)耳知識(shí)。廣泛組織發(fā)動(dòng)專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體等專業(yè)人員，深入學(xué)校、街道、社區(qū)，開辦專題培訓(xùn)、講座、咨詢等形式向聽障兒童、年輕父母普及聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí)，展示康復(fù)成果?！　?三)抓住宣傳契機(jī)，全面推進(jìn)工作　　各市要以愛耳日宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)聽力語言殘疾康復(fù)工作，努力將宣傳教育活動(dòng)與聽力健康咨詢、聽力篩查、助聽器驗(yàn)配和科普知識(shí)宣講等便民服務(wù)相結(jié)合，組織實(shí)施好國(guó)家貧困聾兒人工耳蝸免費(fèi)植入、免費(fèi)手術(shù)及康復(fù)訓(xùn)練，06歲貧困聾兒助聽器免費(fèi)適配及康復(fù)訓(xùn)練和貧困成年聽力殘疾人助聽器適配以及省06歲聾兒免費(fèi)適配助聽器和免費(fèi)康復(fù)訓(xùn)練等康復(fù)救助項(xiàng)目。積極推進(jìn)06歲兒童殘疾篩查工作，做好新生兒聽力篩查與耳科臨床治療、聽力語言康復(fù)等工作的有效銜接。要積極采取措施，廣泛動(dòng)員社會(huì)加大對(duì)聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)事業(yè)投入，鼓勵(lì)更多愛心力量參與聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)活動(dòng)。　　(四)做好宣傳總結(jié)，及時(shí)上報(bào)資料　　各市殘聯(lián)要認(rèn)真做好愛耳日宣傳教育活動(dòng)的總結(jié)。及時(shí)編寫整理本地宣傳教育活動(dòng)情況，將活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料于2022年3月6日前報(bào)送省殘疾人康復(fù)工作辦公室?！　∥?、宣傳口號(hào)　　關(guān)注兒童聽力健康　　切實(shí)保障聽障兒童接受教育的權(quán)利　　積極落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)聽力語言康復(fù)三原則　　關(guān)注聽障兒童全面康復(fù)　　提高聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)意識(shí)，確保兒童聽力健康　　大班健康愛耳日活動(dòng)方案 篇9　　活動(dòng)背景：　　20XX年3月3日是第十四個(gè)全國(guó)“愛耳日”， 耳朵是人的重要感覺器官之一，鳥語花香，山呼海嘯，都必須經(jīng)過耳朵才能感受到，沒有聽力，語言交流就無從談起。兒童正處于語言的形成期，因此，保護(hù)聽力更顯得尤為重要?！　』顒?dòng)宣傳口號(hào)：　　珍愛聽力，快樂成長(zhǎng)！　　活動(dòng)總目標(biāo)：　　知道耳朵的作用和保護(hù)耳朵的方法，會(huì)用耳朵辨別不同的聲音。　　懂得耳朵對(duì)人的重要性，養(yǎng)成保護(hù)耳朵的良好習(xí)慣?！　釔圩约旱亩洌囵B(yǎng)助殘愛心?！　「髂挲g段參考案例：　　高幼組：　　活動(dòng)一：我的耳朵　　活動(dòng)目標(biāo)：　　使幼兒了解耳朵的作用和主要構(gòu)成部分的名稱?！　≈攸c(diǎn)認(rèn)識(shí)鼓膜，知道如何保護(hù)它?！　《帽Ｗo(hù)耳朵的重要性，培養(yǎng)幼兒正確、文明的聽、說習(xí)慣?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　耳朵模型一組(外耳廓、外耳道、鼓膜、半規(guī)管)，氣球，白色透明塑料瓶和各色彩紙人手一份?！　』顒?dòng)過程：　　一、開始部分　　放錄音聽優(yōu)美的音樂和幼兒吵鬧時(shí)的錄音：“感覺怎么樣?是誰把這種感覺告訴你的?”→引出耳朵?！　　岸涫歉墒裁从玫哪?”(聽聲音的)出示耳朵的外輪廓?！　《⒒静糠帧　　靶∨笥押?，我就是耳朵，嚴(yán)格的說應(yīng)該是耳朵的外輪廓，是耳朵中唯一露在外面的東西?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友用手捏一捏自己的耳朵，感覺它是什么樣的?請(qǐng)告訴我?！薄　椭變赫J(rèn)識(shí)外耳廓是由軟骨支撐著的，不軟也不硬?！　?shí)驗(yàn)游戲：幫助幼兒體驗(yàn)外輪廓聚攏著聲音的作用。請(qǐng)幼兒分別用手擋在耳朵的前后，感覺聽到的聲音有什么不同(擋在前面的聽不清，擋在后面的聽得清)?！　　奥曇羰窃鯓觽鞯嚼锩嫒サ哪?”出示外耳道與耳郭對(duì)接，“聲音就是從這里傳進(jìn)去的，它向一條直直的道路，叫外耳道?！?耳道里有細(xì)微的茸毛，阻擋灰塵侵入，形成耳屎)　　“聲音走進(jìn)去后會(huì)碰到誰呢?”出示鼓膜放入耳道，幫助幼兒認(rèn)識(shí)鼓膜。　　實(shí)驗(yàn)游戲：利用氣球，讓幼兒用嘴巴湊近氣球說話，感知?dú)馇虻恼饎?dòng)(說話時(shí)氣