學(xué)校開展讀書節(jié)活動方案(編輯修改稿)
2025-04-15 01:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 期末通過畫廊展示部分讀書節(jié)成果?！ “恕⒒顒右螅骸 ∪w師生根據(jù)活動方案，在班內(nèi)積極開展班級活動，推薦的參賽選手要認(rèn)真輔導(dǎo)訓(xùn)練，綜合類比賽參賽情況由正班主任負(fù)責(zé)，比賽由任課老師指導(dǎo)安排。學(xué)校開展讀書節(jié)活動方案2 一、活動意義： 激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。提高學(xué)生閱讀積極性。提升學(xué)生讀書質(zhì)量效果 開拓學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，增強(qiáng)勇氣與自信?！ ×D通過此次活動，營造出更加濃郁的書香校園氛圍。 二、活動： 好讀書，讀好書，讀整本書! 三、活動時間： 12月1日—12月31日，布場時間待定?！ ∷?、活動地點： 分布：三年級在前樓花園廣場 四年級東操場綠化帶，五年級在后樓花園廣場?！ ∥?、參加對象： 3—5年級同學(xué)。班主任，副班主任，語文老師?！ ×⒒顒踊I備： 教研組長統(tǒng)籌，在語文老師的帶領(lǐng)下組織學(xué)生搜集整理：針對本年級學(xué)生已讀書目，在讀書目，和想讀的書目，針對書名，作者，主要情節(jié)，人物形象，文學(xué)常識等，適合學(xué)生年齡特點的題型，如選擇題，判斷題，等，建立年級題庫，每年級100—150題。注意題目難易程度比例約為為4：6。計劃出題范圍為每年級3—4本經(jīng)典書目，輸入服務(wù)器，保存電子稿?！ 〗虒?dǎo)處提供彩色紙張，教研組長統(tǒng)籌本年級語文教師打印題目，后勤組布展。 語文老師組織學(xué)生答題，批改，學(xué)生作答參賽?！ “嘀魅卫蠋熢诋?dāng)天對學(xué)生進(jìn)行，各年級各班設(shè)題目組織人員3—4名負(fù)責(zé)現(xiàn)場服務(wù)，活動結(jié)束后要清理場地?！ 「卑嘀魅螀f(xié)助班主任維持紀(jì)律，組織帶領(lǐng)學(xué)生有序參與答題?！ ∑?、獎項設(shè)置： 每班抽取一等獎5名，二等獎15名，獎品待定?！ ≌Z文老師決定參賽和評獎形式?！ “?、后續(xù)階段： 針對讀書猜謎活動，語文老師指導(dǎo)學(xué)生寫活動，記錄活動體驗和收獲。每班擇優(yōu)至少上報1篇，以班級命名1月8日前保存到服務(wù)器“讀書猜謎活動”文件夾內(nèi)?！ 』顒咏Y(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀書籍，爭取下次活動取得好成績。學(xué)校開展讀書節(jié)活動方案3 一、指導(dǎo)思想： 書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人明智，讀書使人高尚。為了讓每一位師生都能
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