四年級(jí)語文確定位置說課設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-15 01:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 節(jié)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際非常貼近，這部分內(nèi)容的掌握與鞏固也是在學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用中體現(xiàn)出來的，實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)，因此要讓學(xué)生面對(duì)真實(shí)的問題，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、嘗試解決問題。 合作交流。本課雖以實(shí)踐活動(dòng)為主展開學(xué)習(xí)活動(dòng)，也應(yīng)為學(xué)生的合作交流提供足夠的空間，先讓學(xué)生親自實(shí)踐，再組織同學(xué)之間的合作、討論與交流，進(jìn)一步培養(yǎng)合作意識(shí)和合作能力。 四、說教學(xué)過程 本節(jié)課打算設(shè)計(jì)以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)： (一)初步體驗(yàn)，激發(fā)情趣。 (二)深入探究，體會(huì)領(lǐng)悟。 (三)聯(lián)系生活，靈活運(yùn)用。 (四)總結(jié)評(píng)價(jià)，交流收獲。 第一環(huán)節(jié)：初步體驗(yàn)，激發(fā)情趣。打算事先放好標(biāo)志牌(第幾排)讓學(xué)生排在教室兩邊，憑票重新找座位。設(shè)計(jì)這樣幾步：介紹第幾排第幾個(gè)。簡(jiǎn)要講述，并指認(rèn)幾個(gè)座位進(jìn)行提問。學(xué)生憑票找座位。坐好后多提問如：誰介紹一下自己的位置？誰知道？坐在第幾排第幾個(gè)？請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找到你最要好的朋友，看他坐在第幾排第幾個(gè)，想好了說給大家聽。導(dǎo)入并板書課題；練習(xí)：①師報(bào)第幾排第幾個(gè)，讓這個(gè)位置上的學(xué)生起立。②電腦出示例題中小動(dòng)物們做操的圖景。提問某動(dòng)物的位置，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)選兩只自己最喜歡的小動(dòng)物，告訴同桌它站在第幾排第幾個(gè)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注例題標(biāo)注，作為典型
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