20xx教案人教版四年級語文搭石說課設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-25 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 景物——美（板書）（二）默讀課文,整體感受.課文中不但有優(yōu)美的景物，還有我們用眼睛看不見的美，讓我們再默讀課文,去發(fā)覺課文中的美。讓學(xué)生邊讀邊畫出認(rèn)為美的地點(diǎn)，并考慮：你為什么覺得這兒寫得美？并在空白處寫上本人的感想。然后，讓學(xué)生在小組內(nèi)結(jié)合一個你們認(rèn)為寫得美的自然節(jié)談?wù)勎恼履男┰~句寫得美？使學(xué)生運(yùn)用讀、找、畫、議的學(xué)習(xí)方法理解課文，通過小組討論，暢所欲言，培養(yǎng)了學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)適應(yīng)和學(xué)習(xí)才能。（小組合作學(xué)習(xí)時,師巡視指導(dǎo),讓自主學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處）小組匯報：按照學(xué)生的匯報次序，老師順次指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生品讀、評讀、研讀，以提高學(xué)生的朗讀才能，以讀代講，到達(dá)理解課文的目的
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