20xx四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案——搭石(編輯修改稿)
2024-09-23 05:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 找到適宜的為止〕 石頭找好了，滿意的鋪好了，老人又會(huì)想到什么呢？〔 學(xué)生想象答復(fù)〕 請(qǐng)一名同學(xué)來(lái)表演表演老人找石頭，搭好石頭，滿意鋪好的過(guò)程?！仓该硌荨? 請(qǐng)同學(xué)再讀一讀，進(jìn)一步體會(huì)老人這種助人為樂(lè)美?！仓该首x〕 〔 3〕人們協(xié)調(diào)有序地走搭石的情景。 每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)〔 xieacute?！痴{(diào)有序〔 xugrave?！?！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上 4 去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽〔 chuograve?！尘b，給人畫(huà)一般的美感。 這一段話中你覺(jué)得什么美 ?從踏踏的聲音中你感受到什么美？(生：走搭石的動(dòng)作美。協(xié)調(diào)有序踏踏 的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽〔 chuograve。〕綽，給人畫(huà)一般的美感。 ) 我們學(xué)校也有這樣的美！〔上下樓梯，上下坡，協(xié)調(diào)有序！〕 在這些美的畫(huà)面中你還看見(jiàn)了什么？〔生：看見(jiàn)一排搭石〕這些就是風(fēng)光美。 我們一起來(lái)讀一讀。 引導(dǎo)學(xué)生充分想象畫(huà)面，還能聽(tīng)到什么或看到什么，感受這幅 ?晨出 ? 或 ?暮歸 ?的怡人畫(huà)卷。 〔 4〕面對(duì)面同時(shí)過(guò)溪的兩個(gè)人，招手禮讓。
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