南轅北轍—教案-(編輯修改稿)
2025-04-15 01:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 話呢？ 分角色朗讀課文，讀后學(xué)生評(píng)價(jià)（可以反復(fù)讀或老師范讀） 出示詞語(yǔ)：行駛、奔馳、不解、誠(chéng)懇、固執(zhí)己見。學(xué)生認(rèn)讀，并聯(lián)系上下文理解誠(chéng)懇、固執(zhí)己見等詞語(yǔ)。 不解：不理解，不明白。 誠(chéng)懇：非常真誠(chéng)。（學(xué)生自己的語(yǔ)言） 固執(zhí)己見：別人的話都不聽，只知道堅(jiān)持自己的想法，（學(xué)生自己的話） 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)分角色讀書，并討論剛才的問(wèn)題。 四、討論。同學(xué)們，到底是誰(shuí)不明白，誰(shuí)來(lái)談一談？ 小組推薦一人：不是季梁不明白，是車上的朋友不明白。因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀書我們知道，是季梁告訴這個(gè)朋友去楚國(guó)應(yīng)該往南走，往北走錯(cuò)了。所以，是車上的朋友不明白。 師：為什么剛才有人會(huì)提出這樣的問(wèn)題呢？ 生：因?yàn)檎n文表達(dá)的不夠清楚，給他改一
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