區(qū)域活動(dòng)小班教案(編輯修改稿)
2025-04-15 01:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 車?！ 煟阂匠?、理發(fā)店、醫(yī)院、娃娃家的人請(qǐng)上車。 (3)邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒進(jìn)角色游戲區(qū)。 幼：小汽車呀嘀嘀嘀，載著我們到娃娃社區(qū)去?！ 煟宏?yáng)光超市到站了，到超市的人請(qǐng)下車…… 幼兒扮演角色，分組游戲，教師巡回指導(dǎo)?！ ?1)協(xié)商角色，引導(dǎo)幼兒明確理發(fā)店、醫(yī)院、超市、娃娃家等角色區(qū)中的職責(zé)，積極參與游戲?！ ?2)教師以角色身份參與游戲，有意識(shí)地創(chuàng)造、豐富游戲情節(jié)。 (3)鼓勵(lì)幼兒在游戲中積極與人交往，能參與其他組的游戲?！ 〗Y(jié)束游戲。 (1)教師進(jìn)區(qū)域分組評(píng)價(jià)(與人交往、服務(wù)質(zhì)量、態(tài)度等)?！ ?2)兒歌結(jié)束語(yǔ)：小汽車呀嘀嘀嘀，開到東來開到西，車輪轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，小汽車呀開呀開。娃娃社區(qū)下班了，坐上我的小汽車，我們一起回家了。區(qū)域活動(dòng)小班教案7 引導(dǎo)幼兒能變換花樣玩球，培養(yǎng)幼兒能夠大膽表達(dá)、自我表現(xiàn)的能力?！ ∠矚g玩球，體驗(yàn)參與集體游戲的快樂?！ 】刂魄虬粗付ǚ较驖L動(dòng)。練習(xí)自拋?zhàn)越忧??！ ∑で蛎咳艘粋€(gè)。球框一個(gè)。音樂?；顒?dòng)場(chǎng)地?！ ∫弧㈤_始部分： 小朋友，你們喜歡球嗎?你們喜歡玩什么球?今天老師帶來了很多球?qū)殞?，它們想和我們一起做游戲，教師邊演示邊?duì)幼兒說：“大皮球，真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進(jìn)。” 二、基本部分： 怎樣讓球動(dòng)起來?并讓幼兒做示范 幼1：我拍一下球就動(dòng)了?！ ∮?：我是用頭來頂球的?！ ∮?：我用腳踢球，球會(huì)滾動(dòng)。 幼4：我用小棒子推著球走。 …… 練習(xí)用各種方法玩球?！ ?1)請(qǐng)小朋友說一說球都有哪些玩法?！ ?2)幼兒按自己的方法玩球。 移球游戲?！ ?1)小朋友，你們想一想，一個(gè)人怎樣給球搬家? 引導(dǎo)幼兒自由探索各種玩法：如兩手心托球、夾球跳、背球、抱球在胸前等。 (2)兩人合作該怎樣搬運(yùn)球? 如：兩個(gè)小朋友面對(duì)面，用腹部或胸部夾住球往前走?！ 蓚€(gè)小朋友背對(duì)背，用背部夾住球往前走(又叫背娃娃)?！ ふ腋嗟耐娣ā！ ∨c幼兒探索四人玩球，集體玩球的方法。師幼共同討論，想辦法?！ 〗處煴硌莼油媲颍變焊S老師練習(xí)多種玩球的方法。 跟老師一起拍，邊數(shù)邊拍：一二三——慢點(diǎn)拍——快點(diǎn)拍——用力拍——輕輕拍——左手拍——右手拍——雙手拍——兩手交替拍 老師注意仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們的創(chuàng)新玩法，給予鼓勵(lì)?！ ∪?、結(jié)束部分： 游戲：送球?qū)殞毣丶摇！ ∮變弘p手拿球把球?qū)殞毸偷角蚩蚶锩?。 幼兒隨老師在音樂伴奏下做放松運(yùn)動(dòng)。 如：拍拍腿、捏捏胳膊、學(xué)小鳥飛等。 幼兒對(duì)于玩球特別感興趣，積極性高，通過花樣玩球，鍛煉了幼兒的大肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)了幼兒與同伴合作互助的良好品德，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒的探索欲望，創(chuàng)造性表現(xiàn)突出，思維活躍，課堂效果良好。區(qū)域活動(dòng)小班教案8 區(qū)域活動(dòng) 一、科學(xué)區(qū)：摸一摸 材料：達(dá)布口袋、海棉、砂紙、蠟光紙、小瓶?jī)?nèi)分別裝有冷、熱水。 玩法：讓幼兒伸手在大口袋里摸一摸，說出自己的感受，如：軟軟的是海綿 指導(dǎo)：注意引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)不同物體的感受?！ 《⑹止^(qū)：穿珠珠 材料：自制珠子若干、細(xì)繩 玩法： 1）幼兒任意的串珠子?！ ?）穿珠子是保持正確的姿勢(shì)。 指導(dǎo)： 1）培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)木珠掉在地上及時(shí)撿起來?！ ?）注意避免幼兒將珠子放入口、塞進(jìn)耳、鼻之中?！ ∪?、語(yǔ)言區(qū)：鏡子里的東西 材料：大小不同的鏡子若干 玩法：認(rèn)識(shí)鏡子，知道鏡子能照出物體的樣子，能使用鏡子照出自己的面容，說出自己的五官。區(qū)域活動(dòng)小班教案9 小烏龜 活動(dòng)目標(biāo)： 樂于參與活動(dòng)，體驗(yàn)歌曲活潑、歡快的情緒?！ ∈煜じ枨?，學(xué)習(xí)演唱歌曲?！ ∧苣７陆處熡幂^有力的聲音演唱歌曲中號(hào)子部分?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 幼兒座位排成半圓?！ ∫魳贰缎觚敗?。 制作教具：小山、小烏龜、面包和糖果圖片。 書包幼兒人手一個(gè)?！ 』顒?dòng)過程： 導(dǎo)入：音樂律動(dòng)《拍手點(diǎn)頭》?！ 〗處熞龑?dǎo)幼兒聽音樂合拍的做拍手點(diǎn)頭的動(dòng)作。 教師清唱歌曲《小烏龜》，引導(dǎo)幼兒欣賞?！ 。?）教師清唱歌曲《小烏龜》。 ?。?）教師根據(jù)歌曲內(nèi)提問?！ 〗處煟焊枨锾岬搅四闹恍?dòng)物？它要去干什么？它背著什么上山坡？ 學(xué)習(xí)歌曲《小烏龜》?！ 。?）教師出示教具：小山、小烏龜、面包和糖果圖片?！ 。?）教師借助教具再次清唱歌曲《小烏龜》?！ 。?）引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容?！ 〗處煟盒觚斁烤乖诟墒裁?，它背著什么？ ?。?）教師第三次演唱歌曲，并用動(dòng)作表現(xiàn)小烏龜爬山坡的樣子?！ 。?）教師引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)小烏龜爬山坡的樣子?！ 。?）教師邊演唱歌曲邊做動(dòng)作，幼兒模仿教師的動(dòng)作或自己做小烏龜?shù)膭?dòng)作?！ ∮變簩W(xué)唱歌曲?！ 。?）教師邊彈鋼琴邊演唱歌曲，幼兒逐句學(xué)唱?！ 。?）教師帶領(lǐng)幼兒用較有力的聲音演唱號(hào)子部分?！ 。?）教師演唱歌曲前半句，幼兒演唱“嗨嗨喲”和”嗨嗨嗨嗨喲“處?！ 。?）師幼共同完整演唱歌曲?！ 〗處煱l(fā)放書包，幼兒邊演唱歌曲邊進(jìn)行表演?！ 。?）幼兒背上書包，和老師一起邊做動(dòng)作邊進(jìn)行演唱。 ?。?）請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)進(jìn)行表演，教師給予鼓勵(lì)。 活動(dòng)延伸： 教師啟發(fā)幼兒用其他小動(dòng)物的名稱替換歌詞“烏龜”，帶入歌曲，進(jìn)行演唱。區(qū)域活動(dòng)小班教案10 一、目標(biāo)： 在游戲中學(xué)習(xí)使用一些基本的禮貌用語(yǔ)，如：你好；歡迎光
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1