【文章內(nèi)容簡介】 )是前提，( )是關(guān)鍵理解父母的有效方法是( )溝通的結(jié)果是( )。 質(zhì)疑：(預習后，不懂的地方請紀錄在這里，課堂上我們共同討論) 流程二： 合作探究 借我一雙慧眼——正確看待與父母的沖突 根據(jù)書上的兩個觀點“家不是說理的地方。俗話說得好，清官難斷家務事”和“家是愛的港灣，因為家里的矛盾易產(chǎn)生、也易解決，關(guān)鍵看我們怎么對待”進行討論。 流程三：探討與提高 P23頁活動。這兩種說法有道理嗎?說說你的看法。 流程四：檢測達標 ( ) (1)青少年主觀意識日益增，希望擺脫成人監(jiān)護。(2)父母管教方法不當(3)兩代人之間的代際差距。(4)一些影視劇的不良影響。. A.(1)(2) B.(1) C.(3)(4) D.(2)(3)(4) ( ) ，要求母親尊重自己的隱私。 ，對母親的做法不予計較。 ，指責父母不對，不再搭理父母。 。建議母親用恰當?shù)姆绞叫惺贡O(jiān)護權(quán) 3. 在家庭中，我們與父母之間發(fā)生矛盾時，首先需要( ) ，明辨是非曲直 ，心平氣和的與父母商量。 ，實現(xiàn)自己的目的 ，躲開家長。 4. 下列與父母溝通的技巧和方法中，你認為不正確的是( ) ，老師，朋友。 ，邊做事邊交流。 ，不能讓父母知道，以免父母生氣。 ，不隨隨便便發(fā)脾氣避免做出傷害父母的事。 ，子女之間需要溝通，下在理解正確的是( ) (1)父母子女之間的彼此了解是相互溝通的前提。(2)尊重理解是彼此溝通的關(guān)鍵(3)溝通的有效方法騍換位思考。(4)溝通的結(jié)果是求同存異。. A.(1)(2) B.(1)(2)(3) C.(3)(4) D.(1)(2)(3)(4) 閱讀思考： 小明已上七年級了，他恨透了鋼琴和小提琴。父母時常提醒自己“別忘了練琴”之類的話尤為反感，甚至聽到他們提醒“快起床”“早些休息”的話都心生厭倦，更不用提父母問他學習成績了，有時，他從心中討厭他的父母?？傊?，小明反感父母親說的每一句話。 (1) 你認為小明的表現(xiàn)是什么心理?具體表現(xiàn)在哪里? (2) 你認為小明應如何與父母溝通? 四、知識網(wǎng)絡(梳理本課知識，畫出結(jié)構(gòu)圖) 初中政治教育教案2 《走向世界的中國》 第一框在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上 一、教學目標： (一)知識目標： 了解時代的主題、時代的潮流、當今世界的發(fā)展趨勢、中國在世界上的地位作用的認識等。 (二)能力目標： 認識主題、主流、趨勢之間的關(guān)系。 能夠從這些內(nèi)容上得到我們國家和青少年個人的啟示。 (三)情感、態(tài)度、價值觀目標： 了解當今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇和挑戰(zhàn)，增強憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平。 培養(yǎng)學生初步的國際交往能力。 二、教學重點、難點 當今世界的主題、發(fā)展趨勢即我國如何應對的措施。 國際競爭中的中國的地位如何認識? 三、教學方法：討論、交流法、講授法等 四、教學準備和手段：教學課件制作。學生編寫一些有關(guān)國際政治的熱點問題用于交流。 五、教學過程： (一)、當今世界的發(fā)展趨勢 看p125頁圖片，回答問題 這些照片反映了當今世界存在的什么問題? 和平問題和發(fā)展問題 閱讀p126頁材料 想一想：來自世界各地的參觀者把自己精心折疊的紙鶴獻給少女塑像，表達了什么心愿? 世界人民要和平的強烈愿望 議一議：為了世界的永久和平，我們能做些什么? 為什么和平與發(fā)展仍然是當今時代的主題? (1)、戰(zhàn)爭曾給人類帶來了…… (2)、世界要和平…… 看p127頁圖片和文字，回答問題 波音777客機的生產(chǎn)組成，反映了什么現(xiàn)象? 世界經(jīng)濟一體化 當今，個別超級大國還能否主宰整個世界?為什么? 不能。世界格局多極化。 看p128頁相關(guān)鏈接 經(jīng)濟全球化主要是…… 世界格局多極化主要是…… 當今世界的發(fā)展趨勢是什么?它給整個世界帶來什么影響? 經(jīng)濟全球化，世界格局多極化 閱讀p128頁“搜集與交流” 搜集近期國內(nèi)外政治、經(jīng)濟大事，從中體會世界發(fā)展的趨勢，與同學交流。 結(jié)合具體事例，分析當今世界發(fā)展趨勢給發(fā)展中國家所提供的機遇。 (二)、國際競爭中的中國 閱讀p129頁材料： 你認為誰說的有道理?說說你的看法。 請你對昨天的中國，今天的中國，明天的中國用一句話來描述： 昨天的中國__________________________________。 今天的中國_________________________________。 明天的中國_________________________________。 閱讀P129正文回答，請你簡要說出我國總體國際地位如何?…… 閱讀P130正文第一段，認識我國國際經(jīng)濟地位、作用如何?為什么會有這些成就的原因主要有哪些?(為世界發(fā)展的作用如何?)…… 閱讀P130正文第二段，總結(jié)我國在國際政治中的地位作用如何?(維護世界和平中的作用?)…… 閱讀p130頁，查一查 見課件如：國際維和行動、朝核問題六方會談、…… 六、板書設計： 當今時代的主題是什么? (一)當今世界的發(fā)展趨勢影響和平與發(fā)展的因素有哪些?最主要的是哪個? 時代潮流是什么? 當今世界的發(fā)展趨勢是什么?影響有哪些?我們?nèi)绾握_對待? 總體地位： 在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上經(jīng)濟中的地位作用(對發(fā)展的作用) (二)國際競爭中的中國在國際政治中的地位作用(對和平的作用) 七、作業(yè)布置： 八：教后小記： 第二框在競爭中和平發(fā)展 一、教學目標： (一)知識目標： 了解我國面臨的機遇和挑戰(zhàn)有哪些? 面對機遇和挑戰(zhàn)的正確態(tài)度和要求是什么? 認識開放的中國的對我們青少年的要求和啟示是什么? (二)能力目標： 在認識我國面臨的機遇和挑戰(zhàn)之后，如何自己得到正確的啟示和要求。 (三)情感、態(tài)度、價值觀目標： 抓住機遇，面對挑戰(zhàn)。我們要樹立全球意識和國家觀念，提高自身素質(zhì)，大踏步地走向世界，更好地為祖國服務。 二、教學重點、難點： 重點：機遇和挑戰(zhàn)。青少年的要求和啟示。 難點：對青少年的啟示和要求怎樣? 三、教學方法：以講授法為主，討論、交流法等。 四、教學手段和教學準備:學生準備一張世界地圖了解世界地理知識、了解一些有關(guān)國家的初步情況用于課堂上的交流每人最起碼準備一個國家。教師做好教學課件。 五、教學過程： (一)抓住機遇，應對挑戰(zhàn) 閱讀P131材料回答思考