人教版一年級上冊語文第五單元教案四篇模板(編輯修改稿)
2025-04-15 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出示“人、火、文、六”齊讀 老師指導學生觀察生字在田字格中的位置 老師范寫，學生認真看 學生描紅，練寫 (2) 畫教學設(shè)計教學實錄 教學目標： 根據(jù)剛?cè)雽W小學生的認知特點和年段訓練的重點，在教學本課時，要教學生認識11個生字， 會寫4個漢字，了解“遠”和“近”、“有”和“無”、“來”和“去”是意思相反的詞。 正確流利地朗讀課文、背誦課文、理解課文內(nèi)容，懂得這首詩講的是一幅山水畫。 教學重、難點： 識字、寫字和聯(lián)系朗讀。及理解詩意 教具準備：生字卡片、頭飾、圖畫、膠水(或磁石)。 第一課時總()電() 誦讀兒歌，激發(fā)興趣，導入新課 師：同學們，從開學到現(xiàn)在，我們學過不少兒歌，讓我們一起來背誦其中的一首：“兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話?！边@首兒歌是個謎語，誰知道謎底? 今天我們一起來學習一首謎語詩，學完課文，你們一定能猜出謎底。 由學生已知的
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