窗前的氣球——新教材教研組展示課-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 那這個(gè)字怎么記住的？（?。? 師：我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新偏旁，這叫病字旁，看老師寫(xiě)（師邊寫(xiě)邊說(shuō)） a一點(diǎn)居中央，一橫略上揚(yáng)，一撇長(zhǎng)長(zhǎng)的，一點(diǎn)低著頭，一提向上方。 B被包圍的部分應(yīng)向右下伸展，不能寫(xiě)得太小。 師：接下來(lái)大家在書(shū)上描一個(gè)，寫(xiě)兩個(gè) （生寫(xiě)字） （三）自主、合作、探究式學(xué)習(xí)課文 小朋友真了不起，和這么多生字初次見(jiàn)面就能說(shuō)出他的名字了?，F(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)讀讀課文，看看你是不是比第一次進(jìn)步多了。（學(xué)生自由朗讀課文） 誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀? （指名讀第一節(jié)課文） 師：什么是傳染??？ 生：就是能傳給別人的病。 師：誰(shuí)來(lái)讀第二節(jié)？（生讀） 師：接下來(lái)誰(shuí)來(lái)讀？（生讀） 課件出示詞語(yǔ)：一張病床一扇窗戶一角天
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