一年級下冊數(shù)學(xué)第二單元教案20xx模板(編輯修改稿)
2025-04-15 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 住其他的兩個?根據(jù)什么知識來記其他的兩個? 小結(jié)：我們從這里的三個數(shù)量關(guān)系式可以看出，根據(jù)單價、數(shù)量和總價三個量的關(guān)系，只要知道兩個量，就可以求出第三個量。我們在記這一組數(shù)量關(guān)系式時，只要記住單價數(shù)量=總價，就可以根據(jù)乘法算式各部分之間的關(guān)系，想出總價單價=數(shù)量和總價數(shù)量=單價。 。 (1)做練一練第1題。 讀題。提問：例1的數(shù)量關(guān)系是什么? 指名學(xué)生先口頭舉出例子，說明求總價的問題。 提問：誰還能舉一個求數(shù)量的例子?求單價的呢? (2) 做練一練第2題。 指名三人板演，其余學(xué)生做在課本上。 集體訂正。 提問：這里應(yīng)用了哪幾個數(shù)量關(guān)系式?在單價、數(shù)量和總價三個量里，要求一個量，需要知道幾個量? 指出：在單價、數(shù)量和總價里，只要知道其中的兩個量，就可以求出第三個量。 。 (1)出示例2，學(xué)生讀題。 讓學(xué)生在課本上列式解答。 學(xué)生口答算式和得數(shù)，老師板書。 (2)提問：這兩道題都是說的哪一方面的事，也就是行程問題，其中每小時45千米、每分鐘行70米這樣在一個單位時間里行的路程，是速度，(板書：速度)所用的2小時、6分是行走的時間，(板書：時間)求出的90千米、420米這樣的一共行的路是路程。(板書：路程) (3)提問：第(1)題里汽車的速度是多少?行走的時間呢?求出的結(jié)果是什么數(shù)量?是怎樣求的? 第(2)題里小東行走的速度和時間各是多少?求出的是什么?怎樣求的? 這兩題在計算方法上有什么共同特點(diǎn)? 從這兩題里，你發(fā)現(xiàn)了速度、時間和路程之間有怎樣的關(guān)系(板書：速度時間=路程)? 提問：如果知道路程和速度，可以求什么?時間怎樣求?你是怎樣想到的(板書：路程速度=時間)? 根據(jù)數(shù)量關(guān)系式，求速度需要哪兩個條件?怎樣求?為什么要這樣求(板書：路程時間=速度)? (4)這里主要記住哪一個，就能記住其他的兩個?根據(jù)什么知識可以從乘法的關(guān)系式想出其他的兩個? 請大家把這三個數(shù)量關(guān)系式齊讀一遍。 小結(jié)：速度、時間和路程是一組聯(lián)系緊密的數(shù)量，只要知道其中的兩個量，就可以求出第三個量。記這一組數(shù)量關(guān)系式時，只要記住速度時間=路程，就可以根據(jù)乘除法的關(guān)系，想出路程速度=時間、路程時間=速度。 。 (1) 下面的條件中各是什么數(shù)量關(guān)系? ①輪船5小時行125千米。 ②火車從南京到上海每小時行駛61千米，共行駛305千米。 ③小華從家到學(xué)校要走800米，小華要走16分鐘，每分鐘走50米。 (2)做練一練第3題。 讀題。讓學(xué)生舉例說明求路程的問題。 哪位同學(xué)舉出一個求時間的問題?你能舉出一個求速度的問題嗎? (3) 做練一練第4題。 指名學(xué)生說數(shù)量關(guān)系。 指名三人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。 集體訂正。 提問：怎樣求路程?怎樣求時間?求速度呢? 三、課堂小結(jié) 這堂課學(xué)習(xí)的是哪兩組常見的數(shù)量關(guān)系?你能具體說一說這兩組數(shù)量關(guān)系嗎?我們主要記住哪兩個，就能想出其余的數(shù)量關(guān)系式嗎? 四、布置作業(yè) 課堂作業(yè)：練習(xí)十二第2題。 一年級下冊數(shù)學(xué)第二單元教案2021模板3 教學(xué)總目標(biāo)： 使學(xué)生認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。 使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。
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