一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元比較大小教案模板(編輯修改稿)
2025-04-05 12:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)紅果，兩串需要多少個(gè)?3串、4串……呢?
學(xué)生一邊數(shù)數(shù)一邊填表。
能列出乘法算式并編制出口訣嗎?
組織學(xué)生獨(dú)立列式、編制口訣、全班匯報(bào)學(xué)生獨(dú)立列式，編制口訣。教師板書(shū)
談?wù)摽偨Y(jié)熟記口訣方法。
三、實(shí)踐應(yīng)用。
“說(shuō)一說(shuō)”“連一連”
學(xué)生組內(nèi)練習(xí)。
獨(dú)立完成連線任務(wù)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
小熊請(qǐng)客
紅果有幾串 123 456789
紅果有幾個(gè) 4 8 12 16 20 24 28 32 36
教學(xué)反思
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元比較大小教案最新模板4
教學(xué)目標(biāo)
初步學(xué)會(huì)計(jì)算一日以?xún)?nèi)經(jīng)過(guò)的時(shí)間。
能夠認(rèn)識(shí)時(shí)間與時(shí)刻的區(qū)別。
教學(xué)重點(diǎn)
區(qū)別時(shí)間與時(shí)刻。
教學(xué)難點(diǎn)
計(jì)算一日以?xún)?nèi)經(jīng)過(guò)的時(shí)間。
教具準(zhǔn)備
課件
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
一、學(xué)前準(zhǔn)備
口答。
(1)平年全年有多少天?1天有多少時(shí)?
(2)17時(shí)是下午幾時(shí)?22時(shí)40分是晚上幾時(shí)幾分?
用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示下面的時(shí)刻。
晚上11時(shí)是()時(shí)中午12時(shí)是()時(shí)
上午8時(shí)是()時(shí)下午3時(shí)是()時(shí)
二、探究新知
創(chuàng)設(shè)談話(huà)情景。
(1)了解學(xué)生外出旅游所乘坐的交通工具。
(2)出示一張火車(chē)票和汽車(chē)票。
(3)觀察車(chē)票上的時(shí)間，你發(fā)現(xiàn)了什么?
學(xué)習(xí)教材第84頁(yè)例3.
(1)觀察情景，你能知道哪些信息?你還想了解哪些信息?
(2)說(shuō)明：火車(chē)9:00出發(fā)，下午6點(diǎn)到達(dá)奶奶家。
(3)提問(wèn)：你能回答中途經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間嗎?
教師：怎樣來(lái)計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間呢?
探究方法。
(1)直接在鐘表上數(shù)一數(shù)。
用鐘表來(lái)表示兩個(gè)時(shí)間。
通過(guò)說(shuō)一說(shuō)，可以知道坐火車(chē)到奶奶家要用9小時(shí)。
(2)用計(jì)算的方法。
教師：這兩個(gè)時(shí)間的表示方法不同，能直接計(jì)算嗎?
引導(dǎo)學(xué)生回答。表示方法不同，不能直接計(jì)算，要把時(shí)間都轉(zhuǎn)化成24時(shí)計(jì)時(shí)法。
將下午6點(diǎn)轉(zhuǎn)化成24時(shí)計(jì)時(shí)法，即18時(shí)，用到達(dá)時(shí)刻減去開(kāi)車(chē)時(shí)刻就是所經(jīng)過(guò)的時(shí)間。
189=9(小時(shí))
三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)
教材第85頁(yè)練習(xí)十八的第3題。
(1)讀題，理解題意。
(2)提問(wèn)：題中給我們的是什么計(jì)時(shí)法?
(3)集體交流解題思路。
(4)教師鼓勵(lì)不同的解題思路。
在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
(1)陽(yáng)陽(yáng)晚上9時(shí)睡覺(jué)，第二天早上6時(shí)起床，她一共睡了()小時(shí)。
(2)課外小組14:30開(kāi)始活動(dòng)，經(jīng)過(guò)1小時(shí)20分結(jié)束，結(jié)束時(shí)間是()時(shí)()分。
觀察下表，計(jì)算出火車(chē)運(yùn)行的時(shí)間并填在表中。
車(chē)次始發(fā)站開(kāi)點(diǎn)終點(diǎn)站到點(diǎn)運(yùn)行時(shí)間
711北京10:22沈陽(yáng)北當(dāng)天19:29
721北京18:00上海第二天8:00
T42西安17:48北京第二天7:23
一場(chǎng)排球賽，從19時(shí)30分開(kāi)始，進(jìn)行了155分鐘。比賽什么時(shí)候結(jié)束?
(1)讀題，理解題意。
(2)分析數(shù)量關(guān)系。
(3)提問(wèn)：怎樣看著155分鐘?(要先把經(jīng)過(guò)時(shí)間155分鐘改寫(xiě)成2時(shí)35分)
(4)學(xué)生獨(dú)立解答。
四、思維訓(xùn)練
教材第85頁(yè)練習(xí)十八的第4題。
(1)課件演示，出示春風(fēng)飯館的營(yíng)業(yè)時(shí)間。
(2)提問(wèn)：營(yíng)業(yè)牌上用的是什么計(jì)時(shí)法?
(3)小組交流解題策略。
(4)集體交流，課件演示。
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第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)“百以?xún)?nèi)的加減法”。
教學(xué)目標(biāo)：
在解決問(wèn)題的過(guò)程中，鞏固對(duì)100以?xún)?nèi)數(shù)的加減計(jì)算方法的理解和掌握，并能形成一定的計(jì)算速度。
以解決問(wèn)題為依托促進(jìn)知識(shí)的系統(tǒng)化，從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)。
在經(jīng)歷探究問(wèn)題的過(guò)程中“溫故而知新”，對(duì)知識(shí)有新的認(rèn)識(shí)、提高。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，提煉信息：
談話(huà)引入：老師想問(wèn)小朋友一個(gè)問(wèn)題，平常你們喜歡到哪兒去
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