語文園地四教學設計5-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:29 本頁面
【文章內容簡介】 練就一身好本領。希望大家好好練習，今后有機會展示出你們更拿手的絕招。 第二課時 習作指導 〖寫自己學會的一樣本領〗 １、談話：在口語交際中，同學們展示了許多本領，再回憶一下，你還會哪些本領，可以是日常生活中學到的本領，如：煮面條、洗碗、洗手絹可以是在學校學到的本領，如：畫畫、速算、彈鋼琴、做手工 ２、學生自由交流：你都會哪些本領？ ３、引導學生注意閱讀習作提示：這些本領是怎么學會的，在學習本領的過程中，有哪些趣事，有什么體會，寫的時候要把由不會到學會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。 ４、學生構思后自主習作，教師巡視，對有困難的同學進行個別輔導。 ５、放聲朗讀，檢查修改。讀讀句子是否通順，詞語是否恰當，標點是否正確。 ６、學生相互交流，相互評議。 ７、全班交流，用實物投影儀展示，師生共同評議。
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