藍(lán)色的樹葉名師導(dǎo)學(xué)案-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，現(xiàn)在你們能分別扮演林園園和李麗來朗讀課文嗎? 。(在表演過程中從整體上理解課文內(nèi)容，要注意李麗從頭到尾都非常有禮貌，林園園則表現(xiàn)得比較自私，不肯借綠鉛筆又不好明說，找了一個又一個借口推托。) 在評議中，引導(dǎo)學(xué)生理解吞吞吐吐、皺著眉頭、沒有接等基礎(chǔ)上有感情地朗讀。 重點(diǎn)指導(dǎo)讀出林園園不愿意把筆借給李麗時吞吞吐吐的語氣。 林園園皺著眉頭不高興時語氣。 如：林：我還沒畫完呢。(讀出吞吞吐吐的樣子，聲音較低緩) 林：我怕你把筆尖弄斷了。(讀出不樂意的語氣) 林：你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多。(讀出不放心的語氣) 林：還要畫小草?(讀出出乎意料、不滿的語氣) 3. 你喜歡故事里的李麗和林園園嗎?為什么? 4. 假如你當(dāng)時在李麗和林園園旁邊，你會對林園園說什么?(注意結(jié)合林園園不由得臉紅了，要想到她已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤了，所以林園園會用行動改正錯誤的。) 5. 同學(xué)們你們能猜猜她為什么臉紅，她此時心里會想些什么? (讓他們和林園園一起進(jìn)行反思。) 6. 教師總結(jié)：林園園的言行，明
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