聽聽-秋的聲音名師導學案-(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁面
【文章內容簡介】 以教學時，可以采用范讀、賽讀等多種方式，加強朗讀的訓練和指導，讀的時候還要能同時想象詩歌所寫的畫面，讀出文中的感情和韻味。如果有音樂作背景來讀，效果會更好。在充分朗讀的基礎上，引導學生試著續(xù)寫詩文。 ，所以可以引導學生在課外留意秋天更多事物和景象，搜集描寫秋天的詩歌，舉行贊美秋天的詩歌朗誦會。 四、教學設計 課前準備 (如風聲、雨聲、落葉聲、蛐蛐聲等) 。 游戲導入，展開想象 ：自然界中有許多美妙的聲音，同學們，你們想欣賞一下嗎?下面我們做一個聽錄音猜聲音的游戲，請大家閉上眼睛靜靜地聽，然后說一說你聽到了哪些聲音。(播放聲響錄音帶) ：聽著這些美妙的聲音，你腦海里出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?再次播放聲響錄音帶，引導學生想象并交流。 ，就寫下了這么一首詩，你們想聽聽 欣賞朗讀，感受詩情 ：自讀課文，喜歡讀的可以多讀幾遍，讀準字
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