知錯就改教學(xué)設(shè)計-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 主體畫上畫著一個少 先隊員扶起正在哭的小妹妹。小妹妹為什么哭了?可以想象她一定摔疼了。少先隊員看看哭得傷心的小妹妹，又看看旁邊助香蕉皮，她會怎么說?圖上稍遠(yuǎn)處還畫著小男孩回頭看。從這里我們可以知道小男孩一定聽到小妹妹的哭聲并聽到少先隊員說的話了。這時，他會怎么想?聯(lián)系第四幅圖的意思可以推測小男孩一定認(rèn)識到扔果皮的危害了。板書：滑倒、扶起、看見) 這件事情的結(jié)果怎樣?引導(dǎo)看圖4。(小男孩回過身撿起地上的香蕉皮，把它扔進(jìn)了果殼箱，可見他是個知錯就改的孩子。板書：結(jié)果：趕快跑去) (4)第三次看圖：要求用一、兩句話，把每幅圖說正確、說清楚?！ ≈该f，師生評議、補(bǔ)充?！ D1：小男孩走在放學(xué)路上，他左手拿著一只香蕉正住嘴里送，右手將香蕉皮往后一扔。 圖2：有個小妹妹走過來，不小心踩在香蕉皮上，一下子倒在地上。小女孩疼得哇哇直叫?！ D3：一位少先隊員看見了，馬上走過來，把小妹妹扶起來。小男孩看見了，覺得有些不好意思。 圖。4：小男孩趕快往回走，拾起香蕉皮，向果殼箱跑去。少先隊員和小妹妹看
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